给水工程 教学大纲1

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1、《给水工程》教学大纲（课程代码：14151050）一、课程说明（一）适用专业：环境工程（二）课程类别：专业选修（三）课程性质与任务：《给水工程》是环境工程专业的主要专业选修课之一。其主要任务是使学生了解给水系统，掌握给水处理的基本理论知识、设计原理、设计步骤、计算方法以及相关的新技术和新设备，使学生的知识结构更为完整，为学生走向工作岗位打下坚实的专业理论基础。（四）教学目的与要求：本课程要求先修完水力学、水分析化学、工程测量、工程力学、水泵与泵站等有关基础课或专业基础课，宜安排在第6、7学期。最好与《水处理实验教本》同时选修。内容上注意与《排水工程》、《建筑给排水工程》的衔

2、接。课堂教学应力求使学生弄清基本概念，掌握基本内容。因内容多而学时有限，授课教师既要注意，对教材内容的取舍，又要注意随时补充新内容，使学生及时了解本学科的发展动向。（五）先修课程：流体力学、水分析化学、工程测量、工程力学、水泵与泵站（六）学时：54学分：3（七）教学方式及设施要求：课堂面授（八）考核方式与要求：考试二、课程内容、基本要求与学时分配（一）课时分配表章节次数章节名称学时数总学时理论实验5454一给水系统11二设计用水量22三给水系统的工作情况22四管网和输水管渠布置11五管段流量、管径和水头损失44六管网水力计算66七管网技术经济计算22八给水处理概论22九混凝

3、66十沉淀和澄清66十一过滤66十二氧化还原和消毒33十三水的其它处理方法——吸附33十四典型的给水处理工艺与水厂设计22十五离子交换与水的软化除盐44十六膜技术与咸水淡化44（二）各章节基本内容及要求第一章给水系统教学目的：对给水系统有初步了解基本要求：了解给水系统分类、组成、布置及其影响因素；了解工业给水系统重点与难点：给水系统的组成；影响给水系统布置的因素教学时数：1教学内容：第一节：给水系统分类第二节：给水系统的组成和布置给水系统的组成：①取水构筑物；②净水构筑物；③泵站；④输水管渠和管网；⑤调节构筑物。第三节：影响给水系统布置的因素1、城市规划的影响2、水源的影响

4、3、地形的影响第四节：工业给水系统1、工业给水系统类型：①循环给水系统；②复用给水系统。2、工业用水的水量平衡考核要求：给水系统的组成、影响因素（填空、简答）思考题（作业）：1.由高地水库供水给城市，如按水源和供水方式考虑，应属于哪类给水系统？2.给水系统中投资最大的是哪一部分，试行分析。3.给水系统是否必须包括取水构筑物、水处理构筑物、泵站、输水管和管网、调节构筑物等，哪种情况下可省去其中一部分设施？4.什么是统一给水、分质给水和分压给水，哪种系统目前用得最多？5、水源对给水系统布置有哪些影响？6、工业给水哪些系统，各适用于何种情况？第二章设计用水量教学目的：掌握城市、工

5、业最高日的用水量计算和最高时的设计用水量计算基本要求：了解不同情况下用水量的状况；理解时变化系数和日变化系数；掌握用水量的计算方法重点与难点：1、用水定额选不定期；2、用水量计算教学时数：2教学内容：第一节：用水量定额1、居民生活用水定额；2、工业企业生产用水和工作人员生活用水定额；3、消防用水定额；4、其他用水定额。第二节：用水量变化第三节：用水量计算1、最高日用水量计算；2、最高时用水量计算。考核要求：用水量的计算（计算）思考题（作业）：1、设计城市给水系统时应考虑哪些用水量？2、居住区生活用水量定额是按哪些条件制定的？3、影响生活用水量的主要因素有哪些？4、说明日变化

6、系数Kd和时变化系数Kh的意义。它们的大小对设计流量有何影响？第三章给水系统的工作情况教学目的：了解给水系统流量关系；掌握水塔、清水池容积、水泵扬程和水塔高度计算方法、基本要求：要求了解给水系统中二级泵站、水塔、管网的流量关系，掌握水塔和清水池的容积计算、二级泵站扬程确定的方法。了解给水系统的流量关系、水塔和清水池的容积计算和给水系统的水压关系重点与难点：1、二级泵站、水塔、管网的设计流量；2、二级泵站扬程确定。教学时数：2教学内容：第一节：给水系统的流量关系1、取水构筑物，一级泵站；2、二级泵站、水塔、管网；3、清水池第二节：水塔和清水池的容积计算水塔和清水池调节容积及有

7、效容积计算第三节：给水系统的水压关系1、水泵扬程确定：①一级泵站扬程确定；②二级泵站扬程确定；2、水塔高度确定考核要求：二级泵站、水塔、管网的设计流量；二级泵站扬程计算（设计、计算）思考题（作业）：1、如何确定有水塔和无水塔时的清水池调节容积？2、取用地表水源时，取水口、水处理构筑物、泵站和管网等按什么流量设计？3、已知用水量曲线时，怎样定出二级泵站工作线？4、清水池和水塔起作用？哪些情况下应设置水塔？5、有水塔和无水塔的管网，二级泵站的计算流量有何差别？6、无水塔和网前水塔时，二级泵站的扬程如何计算？7、写出消防