应急部门应急预案

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资源描述:

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1、急诊科停电应急预案1、突然停电时,值班护士立即和电工房联系,启动内部发电机工作。2、科室每周四检查急救仪器后统一充电一次,日常工作中使用后随时充电,保持电量充足,停电时启动内部蓄电池工作。3、使用无蓄电池的呼吸机:停电时立即用简易呼吸器代替工作。4、洗胃过程中突然停电时,立即用50ml注射器代替,给予手动洗胃。5、注意检查应急灯状态,保证停电后自然启动,同时备好手电,保持电池电量充足,以便应急使用。急诊科停水应急预案1、接到停水通知后,做好停水准备,包括:⑴、告诉患者停水时间。⑵、协助患者准备好饮用水和使用水。⑶、科室尽可能多准备使用水。2、突然停水时

2、,值班护士立即和管道组联系,查询原因,及时维修。3、加强巡视患者,随时解决患者饮用水及使用水的需求。急诊科火灾应急预案1、加强科室医务人员预防火灾的安全教育。2、进行火灾自救的知识技能宣教,并开展模拟训练。3、发生火灾时立即拨打“119”求救,并报告保卫科、院总值班及科主任、护士长。4、发生火灾时值班护士正确指导协助患者尽快逃生。5、尽量转移贵重急救仪器及医疗文书资料。6、火情基本控制后,立即清点人员,搜寻未及时疏散的患者及医护人员,发现伤员立即抢救。7、及时将突发火灾事件的详细情况上报主管部门及院领导并配合调查。急诊科停气应急预案1、中心管道停气时,

3、值班护士应立即和中心供氧室电话联系,迅速查明原因,及时恢复供气。2、全班护士每日检查两次氧气筒及氧气袋的充气情况,当班护士使用后及时补充,保证处于备用状态。3、中心管道停气时立即使用氧气筒或氧气袋为患者供氧,并加强病情观察,安抚患者和家属。急性心肌梗死服务流程1、患者入急诊科,值班护士立即根据病情采用适当方式将患者送入抢救室,协助患者取舒适卧位。2、接心电监护、测量生命体征并记录,同时建立就诊登记、通知值班医师。3、遵医嘱给予鼻导管持续吸氧、描记心电图。4、遵医嘱静脉采血查血常规、心肌酶、肌钙蛋白、凝血系列,建立静脉通道给予止痛、抗凝、再灌注治疗,同时

4、注意心理安慰,稳定患者及家属情绪。5、监护治疗中备齐急救药品、物品及除颤仪等于床旁,密切观察病情变化,发现异常立即向医师汇报,及时处理。6、病情稳定后指导协助家属办理住院手续,携带监护仪器及病历资料护送患者入住CCU治疗。急性上消化道出血服务流程1、患者入急诊科,值班护士送患者入抢救室,协助患者取头低脚高侧卧位或平卧位头偏向一侧,防止呕吐窒息。2、测量生命体征,建立就诊登记,通知值班医师。3、遵医嘱给予鼻导管持续吸氧、建立静脉通道,给予扩容补液对症治疗,同时静脉采血查血常规、血型,必要时配血、输血。4、接心电监护,监测生命体征,准确记录。5、给予心理疏

5、导,安慰患者,稳定情绪,注意保暖。6、指导家属办理住院手续,携带病历等资料,护送患者入消化科治疗,作好交班。急性有机磷农药中毒服务流程1、患者入急诊科,值班护士将患者送入抢救室,置平卧位头偏向一侧,保持呼吸道通畅。2、询问病史、测量生命体征、建立就诊登记、通知值班医师。3、建立心电监护监测生命体征,给予鼻导管吸氧,协助家属清理更换污染衣服,并用温水檫拭皮肤,注意保暖。4、遵医嘱洗胃、导泻、清除毒物。洗胃前履行告知程序,洗胃过程中加强和患者或家属的交流,取得配合。5、洗胃同时遵医嘱静脉采血查胆碱酯酶活力、建立静脉通路,给予解毒对症治疗。6、病情稳定后指导

6、患者家属办理住院手续,携带病历等资料,护送患者入消化科治疗。急性创伤服务流程1、患者入急诊科,值班护士安置患者于抢救室,根据病情取适当卧位。2、测量生命体征,建立就诊登记,同时通知值班医师。3、协助医师进行伤口清创、包扎、固定等以控制明显外出血,接心电监护监测生命体征,给予鼻导管吸氧,备齐急救药品、器材、敷料,以备急救时使用。4、遵医嘱开放静脉通道,给予对症治疗,根据医嘱陪护患者检查或通知辅助科室进行床旁检查,以明确诊断。5、需急诊手术者,积极完善术前准备,直接将患者护送入手术室;需住院治疗者,指导家属办理入院手续,护送患者入住相关科室,携带病历等资料

7、,作好交班。脑出血服务流程1、患者入急诊科,值班护士将患者安置于抢救床上,取平卧位头偏向一侧,及时清除口腔分泌物、呕吐物等,保持呼吸道通畅,防止窒息,同时通知值班医师。2、给予鼻导管吸氧,接心电监护监测生命体征,观察瞳孔、意识变化。建立就诊登记。3、头部置冰袋或冰帽,,开放静脉通路,遵医嘱给予控制血压及降颅压等对症治疗。4、陪送患者行头颅CT检查,检查过程中密切观察病情变化,确保途中安全。5、医生根据病情、出血量及出血部位等选择手术或保守治疗。手术治疗者完善术前准备护送护送患者入手术室;保守治疗者护送患者入住神经内科。急性左心衰服务流程1、患者入急诊科

8、,值班护士将患者安置于抢救床上,协助患者取坐位或半卧位,减少静脉回流。2、给予面罩或鼻导管吸氧

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