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时间:2018-07-30
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1、电流的强弱导学案一、知识目标形成电流的条件电流产生的条件:一.导体内有大量自由电荷(金属导体——自由电子;电解质溶液——正负离子;导电气体——正负离子和电子)二.导体两端存在(电压)差电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是__________,也可能是__________,还可能是__________同时向相反方向发生定向移动、电流的方向:(1)物理学中规定:;(2)实际方向:若是正电荷形成的电流,则电流的方向;若是负电荷形成的电流,则电流的方向;(3)电源外部电流的方向是;总结:导体中存在持续
2、电流的条件:开关闭合而且有电源。电源的作用就是保持电路两端的电压差,使电路中有持续的电流。三.电流强度(I)定义:通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值叫做电流强度。简称电流。数学表达式:I=q/t说明:电流强弱的单位:在国际单位制中,电流的单位是安培,简称安,符号是A。如果在1秒内通过导体横截面的电量为1库,导体中的电流强度就是1安培。在常驻用单位中,电流的单位还有毫安(mA),微安(μA)1mA=10-3A1μA=10-6A四.电流的方向电流可以由正电荷的定向移动形成,也可以是负电荷
3、的定向移动形成,也可以是由正负电荷同时定向移动形成。习惯上规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。说明:(1)负电荷沿某一方向运动和等量的正电荷沿相反方向运动产生的效果相同。金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相反。(2)电流有方向但电流强度不是矢量。(3)方向不随时间而改变的电流叫直流;方向和强度都不随时间改变的电流叫做恒定电流。通常所说的直流常常指的是恒定一、小组:1、讨论:看下面的电路,在相同的电路中,同一个小灯泡,不同的电源下,比较小灯泡的亮度有何不同。 ①小灯泡为什么会亮?____
4、_________________②哪个电路中的小灯泡更亮一些?为什么?____________由此我们可以得出什么结论:___________________ 思考:既然电流有强弱只分,那么它应该如何表示呢?2、电流强弱的表示------“电流”(1)①电流是表示________的物理量,通常用字母_____代表,它的单位是______,简称____,符号是______.②其他常用的电流单位是______、______.③1mA=_____A;1μA=________A.练习:已知I1=0.01
5、7A,I2=25mA,I3=1.8×104μA,I1、I2、I3的大小关系为__________。 思考:现在我们已经知道电流有强弱之分,那么怎样才能准确把他测量出来?——“电流表”,一种可以测量电流强弱的仪器。3、认识电流表,并学会读数。(1)表座上有_____个接线柱,分别标有“____”,“___”和“__”。三个接线柱中的_____可能是正极,_______可能是负极。表盘有一个标记符号是_______。表盘上有_______排刻度和一个指针,其中一排是由0~__A,每一小格表示_____
6、_A,另一排是由0~__A,每一小格表示______A,这说明有______个量程.(2)请读出图1中电流表的读数:图1左表的读数为__________.右表的读数为__________。(3)请同学们根据你读数的方法总结“怎样在电流表上读数”,并写在下面的横线上。⑴_________________________________________⑵_________________________________________⑶_________________________________
7、________ 思考:通过上面的学习,我们已经了解了电流表的结构和读数方法,那么我们怎样在实际的电路中连接电流表呢?4、正确使用电流表:(1)思考:如何测下图中通过灯泡的电流? 阅读教材并讨论,分别以小组为单位,连接实物模型、画出电路图并说明为何这样连接。(2)请把电流表的正确连接方法总结在下面的横线上:规则1:_________________________________________________________规则2:________________________________
8、_________________________规则3:________________________________________________________※练习:1、李立在实验室连接了四个实物电路,如左下图所示,其中电流表的接法正确的是()连接错误的三个的错误原因分别是___________,___________,______________。2、如右上图,电流表测量的是A.通过灯L1的的电流 B.通过灯L2的电流C.通过灯L1和L2的电流 D.通过灯L
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