金刚石、石墨、和c60教学设计

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1、第六单元碳和碳的化合物课题1金刚石、石墨、和C60广东广州花都区联安中学（510890）梁新苗一教学背景1面向学生：初中2学科：化学3课时：14课前准备：一把玻璃刀和一把阳江十八子大刀，玻璃两片，上课时让学生亲自切割玻璃，通过对比体会玻璃刀中金刚石的硬度大。二、教材分析：1、教材的地位和作用在引导学生走进化学世界，从化学角度认识了身边的物质，初步了解了物质构成的奥秘，学习了一些基本的化学概念和化学技能之后，本单元开始深入、细致地研究碳和碳的氧化物。前面的内容对本课题起到铺垫作用。第一课题包括两部分，第一

2、部分介绍碳的单质，第二部分介绍碳的化学性质。今天我主要说一说第一部分的教学思路。这部分主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生树立性质决定用途，用途体现结构的观点。掌握了这一重要化学思想后，可以使学生更好的体会学习化学的意义，感受化学世界的魅力。2、教学目标（1）知识与技能     ①认识不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质；知道金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质     ②能说出金刚石、石墨等碳

3、单质的物理性质及对应用途    ③了解木炭、活性炭的吸附性（2）过程与方法通过对金刚石、石墨、和C60中碳原子排列方式的分析和结合有关信息，分析归纳出物质结构、性质和用途之间的关系（3）情感、态度与价值观  ①通过对C60研究的介绍，学会用发展的眼光来看问题，提高学生的科学素养 ②通过对碳的几种单质的学习，树立用知识改造生活的观念。3、教学重点、难点     重点：金刚石、石墨、木炭的重要物性和用途，物质的结构、性质和用途之间的关系难点：对金刚石和石墨物性差异很大的原因的理解。4、教学方法     体验

4、法、观察法、讨论法三教学用品    仪器：玻璃刀、铁架台、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、漏斗     用品：玻璃、石墨电极、铅笔芯、小刀     药品：红墨水、木炭、活性炭四教学过程展示图片钻戒，http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%92%BB%E6%88%92&ie=utf-8&in=1248&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=117852658000&ln=1937&fr=&f

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7、baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=utf-8&fm=hao123视频1：金刚石的燃烧http://video.baidu.com/v?word=%E9%87%91%E5%88%9A%E7%9F%B3%E7%9A%84%E7%87%83%E7%83%A7&sc=hao123&ie=utf-8视频2：金刚石的用途http://video.baidu.com/v?word=%BD%F0%B8%D5%CA%AF%B5%C4%D3%C3%CD%BE&ct=30198988

8、8&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800图片金刚石：http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&nc=1&ie=utf-8&tn=baiduimage&pv=&fm=rs5&word=%E9%87%91%E5%88%9A%E7%9F%B3%E5%88%80%E5%A4%B4图片石墨http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201