水质工程学 给水部分

《水质工程学 给水部分》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、99全课程教案编写人：王云波课程名称水质工程学（一）课程编号004716学分3授课对象专业给水排水工程年级06班级1.2课程性质专业必修课与本课程关联课程先修课水分析化学、水力学、泵与泵站后续课水质工程学（二）、课程设计、城市水工程仪表与控制本课程学时与分配总学时60理论课时52实验课时8上机课时0授课时间：第1-15周周学时4考核方式与成绩评定考核方式考试考核成绩80%平时成绩10%实验成绩10%教学目的与要求本课程是给水排水工程专业学生的一门主干专业课，课程的任务在于使学生系统的了解水的性质、水质指标和水的物理化学处理方法，较扎实的掌握水处理的基本概

2、念、基本理论、基本方法及其发展状况。掌握各种水处理工程技术与方法、应用条件和新方法新技术，培养学生具有设计计算给水处理各种构筑物、工艺系统的初步能力。为将来从事本专业的工程设计、科研及运行管理工作等奠定理论和应用基础。教学重点与难点重点掌握水质处理方法中的物理化学处理方法的去除机理、水处理构筑物的结构和构造特点以及不同构筑物适用范围，水处理构筑物的设计计算，掌握给水厂设计的方法步骤，能选择出合适的水处理工艺流程和处理构筑物，进行水厂平面布置和水处理构筑物主要尺寸的计算。难点是反应器的计算，各处理方式的作用机理及动力学分析，各处理构筑物的设计计算。99教材

3、与参考书目教材：给水工程（第四版）严煦世、范谨初主编中国建筑工业出版社2000年国家级“九五”重点教材、高等学校推荐教材主要参考书：1.水质工程学李圭白、张杰主编中国建筑工业出版社2.给水处理理论及设计许保玖、安鼎年（著／主编）中国建筑工程出版社3.水处理理论基础乃忠、滕兰珍编西南交通大学出版社4.给水净化新工艺陈培康等编中国建筑工业出版社5.水处理理论与应用（日）井出哲夫张自杰等译中国建筑工业出版社章节内容教案编写人：王云波章次与名称绪论学时数2主要以教节学次内排容列与要求1.   水循环与水资源2.   水危机与水资源的可持续利用3.   给排水工程

4、专业改革与水质工程学4.   课程学习内容、参考书、要求了解水循环和水资源现状，具备水资源的危机感，明确课程任务及重要意义，奠定课程学习的兴趣。本章难节点重内点容与无。教学方与1.大量采用图片、数据等给学生以直观感受。2.提出要求和学习方法。99法改与革手措段施处理课动置堂题互设1.大家觉得我们的专业和水利工程有什么区别和联系？从水的自然循环和社会循环的角度引出水利工程和水质工程学。作思设业考置与题无备注章次与名称第14章水处理概论学时数4主要以教节学次内排容列与要求1.   水源水质2.   水质标准3.   水处理方法概述4.   反应器了解水的水源

5、水质情况、常用的水处理方法。熟悉我国水质标准，了解世界水处理现状。掌握物料衡算和质量方程，理想反应器的物料衡算方程和在水质工程学中的具体应用，了解非理想反应器。本章难节点重点掌握水源水质的特点和反应器的计算。难点为反应器理论。99重内点容与教学方与法改与革手措段施处理1.采用板书教学，辅助现场认识实习及图片。2.增加给水工程发展历史的相关内容，提高学习兴趣。3.课前五分钟以引导式的提问方式复习前次课所学重点内容，课后两分钟复述归纳本堂课的重点内容的方式加深对内容的印象。4.加强对个别不认真学生的督导，采用经常的提问的方式进行督促。5.理论联系实际，与工程

6、实际相结合6.每章或每大部分内容进行小结课动置堂题互设给水处理方法有哪些？作思设业考置与题作业：习题2、4思考题：P252的思考题备注章次与名称第15章混凝学时数8主要以教节学次内排容列与1.   混凝机理掌握胶体稳定性、混凝机理2.   混凝剂和助凝剂了解常用的混凝剂和助凝剂的类型、机理，熟悉使用条件。3.   混凝动力学掌握混凝动力学和混凝控制指标4.   影响混凝效果的主要因素掌握影响混凝效果的主要因素及烧杯试验确定最佳混凝条件。5.   混凝剂的配置和投加掌握混凝剂的配置和投加方法6.混合和絮凝设备熟悉常见的混合设备和絮凝设备的特99要求点，掌握

7、设计和计算方法。本章难节点重内点容与重点是混凝处理方法的去除机理、水处理构筑物的结构和构造特点以及不同构筑物的特点和适用范围、水处理构筑物的设计计算。难点是各处理方式的作用机理及动力学分析。教学方与法改与革手措段施处理1.采用板书教学，辅助现场认识实习及图片。2．加强对个别不认真学生的督导，采用经常的提问的方式进行督促。3．理论联系实际，与工程实际相结合4．每章或每大部分内容进行小结5.课前五分钟以引导式的提问方式复习前次课所学重点内容，课后两分钟复述归纳本堂课的重点内容的方式加深对内容的印象。课动置堂题互设在农村中，有时候会遇到水混浊的情况，这时候会在

8、水中加一些明矾，过一会儿水就变得干净了，这是什么原因？作思设业考置与题作业：习题