(论文)对搞好职业学校就业工作的几点思考

《(论文)对搞好职业学校就业工作的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、做好当前就业形势分析确立学生正确就业观念--------对搞好职业学校就业工作的几点思考江苏省无锡立信职教中心校　　章凌燕摘　要：在全球金融海啸冲击经济实体的情况下，开展学生就业安置工作面临严峻考验。如何应对金融危机，如何使职业学校学生的就业工作有序、有效地开展，这是职业学校目前所面临的一大难题。改变学生乃至家长的就业观念、树立学生就业危机感是一个方面，同时，学校更应顺应经济发展的需要，合理调整学校的教学计划乃至进行专业改革。关键词：职业学校　就业　　就业观念　职业道德一个企业要能够在市场上生存并得到发展，必须使自己的生产和经营适应消

2、费者的需要，企业一系列的管理活动都必须以消费者为中心。而要真正做到以消费者为中心，企业首先要做好市场的调查、研究和分析工作。同样，一所学校，要使毕业的学生顺利走向就业，就要使毕业生能满足企业的需要、满足用人单位的需要。同样，做好学生实习和就业工作的第一步就是要做好毕业生需求市场的调查研究和分析工作。　　一，对某职业学校大专04级及中专06级学生实习情况的统计和分析：1，大专04级会计专业共有133人，有实习岗位115人，实习率为86.5%。其中没有登记实习岗位的有相当一部分学生是没有返校。因此，大专会计专业学生的实习率应该在90%以上

3、。从会计大专学生实习的岗位来看，有会计上岗证的学生95%能做到专业对口实习，即在单位从事与会计专业相关的岗位，主要有出纳会计、材料会计、仓库管理等岗位。2，大专04级商务日语专业共有130人，有实习岗位学生67人，实习率平均为51.5%，有一部分学生因1月9日未能返校而没有登记实习单位，从是否需要学校推荐的统计情况来看，需要学校实习推荐的学生人数很少。通过对大专商务日语专业实习学生所从事的岗位加以了解，实习岗位与所学的日语专业基本上是不对口的。即使进入日资企业或公司，也只是担任企业文员，进行一些基础的日文文字处理。5　　3，中专生实习

4、总体情况。从实习学生一览表反馈的实习岗位统计获知，目前该职业学校中专生毕业后主要的出路是参加成人高考继续进行学历进修。计算机和日语专业的中专生，学历进修人数很少。从已经参加实习的中专学生的实习岗位来看，实习岗位与在校所学专业联系不大，主要是在公司、企业的第一线从事业务员和操作员。也有相当一部分同学是走向商业服务机构如超市、商场、酒店、歌厅等担任服务员。二，对未参加实习或就业学生的剖析至今没有参加实习的学生，有一部分是限于没有实习的机会，需要学校推荐；也有相当一部分同学是不愿实习，不愿走上社会。经与班主任老师的多次沟通，发现主要原因有：

5、1，家长就业指导思想的偏差。认为上该校就是进办公室工作，现如今的操作工的岗位，不是家长所期许的就业岗位。在家长们这种就业指导思想的影响下，学生对实习岗位和就业岗位挑剔性很强，期望值和要求都很高。2，学生的社会责任感不强。有相当一部分学生认为每天来上学，做点作业，和同学聊聊天，生活费不够了就问家长拿的校园生活很悠闲自得，而走上社会就意味着要自力更生、自己养活自己，随之而来的是工作的艰辛、经济的压力，因此而不愿意走向工作，逃避现实。目前留守子女的现象日趋严重，究其根本，原因就在于这些孩子严重缺乏社会责任感。3，学生的就业思想准备不足。有一

6、部分学生认为自己还没有准备好就业，认为自己目前所拥有的各方面的知识和技能、工作能力远不能应对就业。4，混淆了实习和就业的概念。绝大多数同学认为，现在的实习岗位就是以后的就业岗位了，现在的就业岗位是今后一辈子要从事的职业，所以总想一步到位，寻找一个理想的、满意的岗位，因此，对实习岗位和第一就业岗位的性质、待遇乃至工作的环境、发展的前途等方面要求颇高。三，对职业学校就业工作的几点思考：针对日趋严峻的就业形势，疲于应付是不行的，任何学校都应主动出击。第一，继续做好调查研究和统计分析工作，根据企业要求进行必要的教学改革。1，摸清企业和公司用工

7、规律、用工要求及用工规模，并以此调整相应专业的教学计划。目前，绝大多数公司和企业在春节后会有一个大的用工需求，而我们学校通常是在暑假6、7月份才有实习学生可以提供，这样就出现了供需在时间上的脱节。因此，学校的教学计划应根据企业、公司一般的用工规律加以调整，特别是对学生实习计划的调整，以保证做到在接到企业、公司用工需求的同时，能把实习学生及时地输送到位。52，继续做好各专业学生就业岗位的分析。加强与相应用人单位的沟通与合作，主动把学校相关专业的学生名单及优秀学生人员向用工单位提交和推荐，以便用工单位一有用工需求会在第一时间通知职业学校。

8、第二，给予就业安置工作于人力、物力和财力的支撑。我们深知，出口畅通方能保证学校的正常运作，因此，学校应给予就业工作大力的支持。目前，职业学校已成立了就业办公室，并有两位专职老师和一位兼职老师担任中心校的实习和就业安置工作