玉米茎秆倒伏和倒折田间调查

《玉米茎秆倒伏和倒折田间调查》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、玉米茎秆倒伏和倒折田间调查一、目的：1、掌握田间调查玉米茎秆倒伏和倒折的方法及具体要求。2、依据调查分析产生的原因，提出相应的管理措施。(此项在理论课讲述以后再做)二、用具：尺子三、场所：玉米试验基地四、调查要求及内容：1、玉米倒伏和倒折不选点，全田调查。2、总茎秆数、基部倒伏的植株数、茎杆折断的植株数、折断处有无病虫危害、植株高度、折断部位的高度、穗位高度、基部茎秆的粗细状况。3、分析产生的原因，提出改进措施。要求：1）数据准确，以实际调查的的数据为分析依据。2）认真观察分析原因3）提出的改进措施应可实施，并且有具

2、体的指标。教学方案教师授课班级99经作课节名称(教学单元)玉米栽培完成教学内容学时2时间安排第3周周一、五节次3—4节一、教学内容玉米茎秆倒伏和倒折田间调查二、学生特征分析1、学生学习积极性高，气氛活跃；2、学生汉语水平在一定程度限制对教师语言的理解；3、抽象思维、理解水平不及汉族学生；分析问题的能力较低三、教学内容和学习水平的分析与确定1、技能和知识点的划分与学习水平的确定技能和知识点学习目标水平识记理解熟练操作应用分析综合技能会准确调查√知识玉米茎杆倒伏和倒折的原因√√态度认真操作√√√能力能够运用基本知识分析高

3、产生产中出现倒伏的原因，采用的防治措施√√√2、分析教学的重点和难点教学重点：田间调查的方法，分析原因，提出防止措施。解决措施：给学生讲解、示范，学生操作时随时指出学生在调查中出现的错误，调查过程终与结束后，与学生讨论调查中的问题或现象。教学难点：分析产生的原因。解决措施：启发学生思考，共同分析四、教学策略  　让学生先实践，自己分析产生的原因，根据学生分析结果再进行总结，提出理论内容五、教学设施与媒体的选择应用学习水平技能训练的教学设施条件媒体类型媒体内容使用时间媒体在教学中的作用媒体使用方式技能玉米倒伏、茎折的田

4、间调查方法的掌握玉米田六、教学过程设计（流程图、语言描述说明）首先在教室讲述相关内容一、导入：提出问题：玉米倒伏和倒折对产量与品质有什么影响？，实际检查学生前两节课掌握的情况，分析学生的能力。↓学生回答（提问2—3名学生）↓依据学生回答的情况启发学生分析总结↓提出实验的名称并板书↓直接提出实验的目的↓板书试验目的1，解释生产中出现的机率及调查的重要性板书目的2，对实验结果的分析，提出任何实验数据的重要性↓讲述实验需要调查的项目并板书植株总数、高度、穗位高度基部倒伏基部茎秆粗细情况茎倒折数倒折处高度、有无虫害空秆数↓每

5、个组调查3个品种↓提出要求列表表示数据结果↓到田间↓首先示范讲述需要调查的内容↓15分2分15’10学生理解调查内容后，分组调查（三人一组）↓同时检查学生操作的情况↓学生调查结束后检查数据的准确性↓让学生分析原因↓总结分析结果↓布置作业’50’10’七、作业：分析产生的原因，提出防止措施，玉米课程结束后讨论总结八、课堂定量分析：系主任审核签字