【最新精选】浙江省2016年1月高等教育自学考试 中外音乐欣赏试题 课程代码00734

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1、浙江省2012年1月高等教育自学考试中外音乐欣赏试题课程代码：00734一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.《三门峡畅想曲》是一首著名的__________独奏曲。2.由两个相对独立的乐段构成的曲式称为__________。3.在西洋管弦乐队中，弓弦乐器通常指的是小提琴、中提琴、大提琴和__________。4.我国的民族乐器可划分为吹、拉、__________和打四类。5.维也纳圆舞曲的结构由__________、不同性格的若干舞曲和尾声组成。

2、6.小夜曲原指发源于欧洲__________的爱情歌曲，通常在黄昏或夜晚时演唱。7.前奏曲（Prelude）原文是“序”、“引子”的意思，它是一种__________的中、小型器乐曲。8．《百鸟朝凤》原本是__________的一首民间吹打乐合奏曲，后改编成唢呐独奏曲。9.《春之歌》是由作曲家__________创作而成。10.《F大调弦乐四重奏》是__________于1892年至1895年，担任当时的纽约国立音乐学院院长期间创作完成的。二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个

3、备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。11.古筝是属于__________。（）A.吹管乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器12.将自然小调的第__________音升高半音，称为和声小调。（）A.五级B.六级C.三级D.七级13.德彪西的管弦乐作品__________被公认为是印象派音乐的第一范例，成为世界印象主义管弦乐的奠基作品。（）A.《大海》B.《卡玛》C.《春》D.《牧神午后前奏曲》00734#中外音乐欣赏试题第14页共14页14.变奏曲式的构成图示

4、是__________。（）A.A+B+A+C+AB.A+A1+A2+A3+……C.A+B+CD.A+B+A15．《喜相逢》是一首著名的__________独奏曲。（）A.笛子B.琵琶C.柳琴D.二胡16.1829年，门德尔松首先发掘了巴赫的宗教音乐__________，并亲自指挥了这部作品的演奏使这部名作得到复活。（）A.《b小调弥撒曲》B.《英国组曲》C.《法国组曲》D.《马太受难曲》17．《D大调小提琴协奏曲》是__________创作的最著名的一部小提琴协奏曲。（）A.勃拉姆斯B.格林卡C.威尔第D.海顿

5、18.贝多芬创作的第六交响曲是__________。（）A.《英雄》B.《自新大陆》C.《田园》D.《合唱》19.《培尔·金特》的体裁是__________。（）A.协奏曲B.组曲C.前奏曲D.交响曲20.室内乐重奏通常以弦乐四重奏、钢琴三重奏和__________最常见。（）A.铜管重奏B.钢琴二重奏C.钢琴五重奏D.木管重奏三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)21.交响曲22.奏鸣曲式23.李斯特24.山歌四、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“

6、√”，错的打“×”。25.和声是音高有规则地纵向结合及其有逻辑地横向运动构成。（）00734#中外音乐欣赏试题第14页共14页26.萨克斯不属于木管乐器。（）27.船歌大多采用速度适中的3/8、6/8等这种均匀摇晃的拍子来描写轻舟荡漾的意态。（）28.在诸多音乐要素中，节奏是触及人感官的最直接要素。（）29.乐节一般由两个动机组成，它在曲调和节奏上形成一个较为独立的片断。（）30.常用的笛子有发音较高的曲笛和发音较低的梆笛两种。（）31.在西方，舞剧统称为“芭蕾”。（）32.重奏曲属于室内乐体裁。（）33.《一枝

7、花》是一首著名的笙独奏曲。（）34.音乐段落中具有相对独立的单位称为乐节。（）五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）35.什么是旋律？它有哪些特点？36.简述我国中型民族管弦乐队的编制及特点。37.简述进行曲体裁的特点。38.什么是组曲？它有哪些类型？六、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）39.巴洛克时期的音乐特点。40.表现主义音乐的主张及其创作特征。41.论莫扎特的歌剧创作，并结合具体作品加以说明。00734#中外音乐欣赏试题第14页共14页【附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑

8、删除，谢谢】关于进一步加快精准扶贫工作意见为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见：一、工作目标总体目标：“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动