2011年安徽省江南十校二模理科综合试题1

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1、江南十校2011年高考二模冲刺卷理科综合能力测试本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分300分,考试时间150分钟。考生注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卷规定的地方填写自己的姓名、座位号和准考证号。2.答第一卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。3.答第二卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置给出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效

2、,在试题卷、草稿纸上答题无效。4.考试结束,务必将试题卷和答题卷一并交回:以下数据可供解题时参考:相对原子质量:H—lN一14O一16S一3Ba一137第Ⅰ卷(选择题,共120分)本卷共20小题,每小题6分,共120分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列有关淀粉和纤维素的叙述,正确的是:()A.淀粉不易溶于水,纤维素不溶于水B.淀粉含有能量,纤维素不含有能量C.淀粉可以被降解,纤维素不能被降解D.淀粉由葡萄糖和果糖组成,纤维素仅含葡萄糖2.HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞,如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞

3、也会被HIV识别、入侵。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗AIDS提供了新的思路。下列相关叙述正确的是()A.吡罗红能使HIV的遗传物质呈现红色B.入侵到成熟红细胞内的HIV会利用其核糖体合成蛋白质C.由于成熟红细胞内没有线粒体,HIV缺少能量而无法增殖D.CD4是成熟红细胞合成的一种抗体,与双缩脲试剂反应呈紫色3.某农业研究所将抗虫基因(Bt基因)导人棉花(二倍体),筛选出Bt基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定Bt基因都能正常表达)。经检测发现某些抗虫植株体细胞中含有两个Bt基因,某中学生兴趣小组成员以这两个Bt基因在染色体上的整合位点

4、为课题进行了实验探究,将该抗虫植株自交,发现后代中出现抗虫植株和非抗虫植株,且比例为15:1,则这两个基因在染色体上的整合方式可用下图中的表示(竖线表示染色体,黑点表示Bt基因的整合位点):()4.RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶,由8个大亚基和8个小亚基构成。大亚基由叶绿体基因编码,小亚基由核基因编码。将豌豆根、茎、叶的一部分置于光下12h,另一部分置于黑暗中12h。然后从这些材料中分别提取mRNA,进行分子杂交。用于杂交的探针是四种不同基因片段(已标记)。如果如下(“+”表示杂交带):探叶[来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网Z

5、XXK][来源:学+科+网]叶茎[来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网][来源:Z_xx_k.Com]根[来源:学科网ZXXK][来源:Z#xx#k.Com][来源:Zxxk.Com]卷须[来源:学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com][来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网ZXXK]光暗光暗光暗光暗1+++++----+++++2++++++++++-++++++3+++++++++++++++4++++++---++++如果用RuBP羧化酶的小亚基基因为探针,得到的结果是:()A.1B.2C.3D.45.下列有关神经细胞的离子通透性和膜电位变化的叙述,正确的

6、是:()A.神经细胞的膜静息电位为零B.神经细胞膜对K+的通透并无限制C.静息时神经细胞膜外Na+浓度高于神经细胞膜内D.局部电流是因K+流人胞内所造成6.下图为生态系统能量流动的部分图解,①代表一定的能量值。下列相关叙述中,正确的是()A.生态系统能量流动是单方向的原因是每个营养级有部分能量随呼吸作用散失B.能量在沿食物链流动是以有机物的形式进行传递的C.次级消费者属于第二营养级D.图中①代表初级消费者的尸体、残落物、粪便等中的能量7.生活中处处有化学,下列有关说法正确的是()A.冬天用纯甘油涂抹在手和面部可以防止皮肤干燥和开裂B.地球上CH4、CO2等气体含量上升容易导致

7、温室效应加剧,进而引发灾难性气候C.保鲜膜、一次性食品袋的主要成分是聚氯乙烯D.人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物8.Cl2是纺织工业常用的漂白剂,Na2S2O3可作为漂白布匹后的“脱氯剂”。S2O32-和Cl2反应的产物之一为SO42-。下列说法不正确的是()A.该反应中还原剂是S2O32-B.H2O参与该反应,且作氧化剂C.根据该反应可判断氧化性:Cl2>SO42-D.上述反应中,每生成lmolSO42-,可脱去2molCl29.下列离子方程式正确的是()A.铜片加入稀硝酸中Cu+NO

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