王宪魁,群众路线,总结,讲话(共篇)

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1、王宪魁,群众路线,总结,讲话(共10篇)群众路线讲话王宪魁讲座总结讲话读书演讲总结讲话培训班领导总结讲话篇一：王宪魁在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话第一批总结第二批部署讲话在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话王宪魁2014年1月24日同志们：这次会议的主要任务是，深入贯彻中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神，全面落实习近平总书记重要讲话，对全省第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动作出部署。刚才，中央督导组组长卫留成

2、同志作了重要讲话，我们要认真贯彻落实。58王宪魁,群众路线,总结,讲话(共10篇)群众路线讲话王宪魁讲座总结讲话读书演讲总结讲话培训班领导总结讲话篇一：王宪魁在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话第一批总结第二批部署讲话在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话王宪魁2014年1月24日同志们：这次会议的主要任务是，深入贯彻中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神，全面落实习近平总书记重要讲话，对全省第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实

3、践活动作出部署。刚才，中央督导组组长卫留成同志作了重要讲话，我们要认真贯彻落实。58王宪魁,群众路线,总结,讲话(共10篇)群众路线讲话王宪魁讲座总结讲话读书演讲总结讲话培训班领导总结讲话篇一：王宪魁在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话第一批总结第二批部署讲话在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话王宪魁2014年1月24日同志们：这次会议的主要任务是，深入贯彻中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神，全面落实习近平总书记重要讲话，对全省

4、第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动作出部署。刚才，中央督导组组长卫留成同志作了重要讲话，我们要认真贯彻落实。58王宪魁,群众路线,总结,讲话(共10篇)群众路线讲话王宪魁讲座总结讲话读书演讲总结讲话培训班领导总结讲话篇一：王宪魁在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话第一批总结第二批部署讲话在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话王宪魁2014年1月24日同志们：这次会议的主要任务是，深入贯彻中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议

5、精神，全面落实习近平总书记重要讲话，对全省第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动作出部署。刚才，中央督导组组长卫留成同志作了重要讲话，我们要认真贯彻落实。581月20日，中央召开了第一批教育实践活动总结暨第二批部署会议，习近平总书记和政治局常委同志全都出席会议。习近平总书记站在党和国家全局的高度，全面总结第一批教育实践活动的成效和经验，深刻阐述开展第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，明确提出了搞好活动的目标任务和基本要求。讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富、切中要害，具有很强的思想性、针对性和指导性

6、，既是指导我们开展教育实践活动的纲领性文件，也是当前和今后一个时期加强党的建设的基本遵循。刘云山同志对开展第二批教育实践活动作了具体部署，赵乐际同志对贯彻落实会议精神提出了明确要求。我们要按照中央部署，继续抓好第一批活动后续工作，扎实推进第二批活动，确保教育实践活动取得实效。下面，根据中央要求和省委常委会讨论的意见，我讲四个问题。一、第一批教育实践活动取得重要阶段性成果58我省第一批教育实践活动从2013年7月2日正式启动，到2014年1月下旬基本结束，共有141个单位、1055名厅级领导干部和32.4万名

7、党员参加。我省作为王岐山同志的联系点，半年时间内他两次到龙江调研指导教育实践活动，全程参加省委常委班子专题民主生活会，并在北京专门听取省委工作汇报，对搞好教育实践活动作出了明确指示、提出了严格要求。活动期间，赵乐际同志也到我省调研，给予具体指导。以卫留成同志为组长的中央督导组，严格监督、具体指导。中央领导同志的亲切关怀和中央督导组的大力支持，为全省第一批教育实践活动扎实有序开展提供了重要保证。58省委高度重视教育实践活动，深入贯彻中央决策部署，突出“为民务实清廉”主题，落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”

8、总要求，坚持领导干部带头做起、带头查起、带头改起，层层传导压力和责任，增强主动性和自觉性，聚焦“四风”问题，做到把学习教育、查摆问题、整风精神、整改落实贯穿始终。在学习教育、听取意见环节，坚持领导带头学、联系实际学、创新方式学，认真学习习近平总书记系列重要讲话和中央确定的“三本书”，每次都围绕一个主题、突出一个重点，使党员干部头脑受到了洗礼、思想得到了升华、党性得到了增强。在查摆问题、开展批评环节，通过“走下去”