2.2分组实验：练习使用显微镜

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1、第二章观察生物分组实验：练习使用显微镜1.认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法。2.练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘制显微图。3.体验工具和技术对科学观察所起的作用。课前·预学区自主学习　基础落实学习目标实验提要尝试练习1.认识显微镜的构造：①____________②____________③____________④____________⑤____________⑥___________⑦____________⑧___________⑨____________⑩____________⑪

2、____________⑫____________⑬____________⑭____________课前·预学区自主学习　基础落实学习目标实验提要目镜镜筒物镜转换器物镜载物台通光孔遮光器压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂倾斜关节尝试练习2.练习使用低倍显微镜：a．安放：左手托_______，右手握______，镜筒在______，镜臂在______，放在_____前方。b．对光：转动___________，使__________正对通光孔，再转动________，让__________对通光孔。

3、通过目镜观察，____________同时睁开，调节__________(光线亮时用________，光线暗时用________)，看到一个明亮的圆形视野。课前·预学区自主学习　基础落实学习目标实验提要镜座镜臂前后左物镜转换器低倍物镜遮光器较大光圈左眼、右眼反光镜平面镜凹面镜尝试练习c．放片：把要观察的物体放在载物台上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对通光孔。d．调距：①眼睛注视_______，向____转动___________，使镜筒慢慢_______；②_______朝目镜内注视，右眼张开，慢

4、慢向______调节____________，使镜筒慢慢________，直到看到物像，再转动____________，使物像更加清晰。课前·预学区自主学习　基础落实学习目标实验提要物镜前粗准焦螺旋下降左眼后粗准焦螺旋上升细准焦螺旋尝试练习_____________。②物像的移动方向与装片的移动方向相反，如果物像在视野的左下方，要移到视野中央，则应将装片往________移动。③要改变视野中的亮度，应调节______和_______；要使视野变暗，可调小______，使用________；要使视野变亮，

5、可调大________，使用________。课前·预学区自主学习　基础落实学习目标实验提要目镜放大倍数物镜放大倍数左下方光圈反光镜光圈平面镜光圈凹面镜e．观察：①显微镜的放大倍数＝___________________×尝试练习光学显微镜是科学实验常用的仪器之一，同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作不规范的是()A.手蒙右眼，左眼观察目镜B.对光时，使低倍镜对准通光孔C.要使视野变亮，可调大光圈，使用凹面镜D.用镜头纸擦拭物镜课前·预学区自主学习　基础落实学习目标实验提要A尝试练习2.当显微镜镜筒下

6、降，操作显微镜的人的目光注视的部位是()A.镜筒B.目镜C.物镜D.装片课前·预学区自主学习　基础落实学习目标实验提要C尝试练习3.下列显微镜的物镜和目镜组合中，在目镜中观察到的细胞个体面积最大是()A.物镜40×目镜10×B.物镜10×目镜5×C.物镜10×目镜10×D.物镜4×目镜5×课前·预学区自主学习　基础落实学习目标实验提要A尝试练习典例·精析区以题说法　互动探究解析跟踪训练【例1】下列关于显微镜使用的叙述正确的是()A.转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B.调节反光镜对光，光

7、线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C.观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D.物像的放大倍数＝物镜的放大倍数＋目镜的放大倍数典例·精析区以题说法　互动探究解析本题考查显微镜的正确使用，解题的关键是要弄清显微镜的结构和功能。粗准焦螺旋和细准焦螺旋往前转，镜筒下降；往后转，镜筒上升，两者都可以使镜筒上升和下降。反光镜由平面镜和凹面镜组成，光强时用平面镜，光弱时用凹面镜。物像的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。【例1】下列关于显微镜使用的叙述正确的是()A.转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细

8、准焦螺旋使镜筒下降B.调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C.观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D.物像的放大倍数＝物镜的放大倍数＋目镜的放大倍数典例·精析区以题说法　互动探究解析跟踪训练C跟踪训练1用显微镜观察标本时，应该()典例·精析区以题说法　互动探究D典例·精析区以题说法　互动探究【例2】如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列