化学教师如何开发精品课件——以全国特等奖课件为例(定稿)

《化学教师如何开发精品课件——以全国特等奖课件为例(定稿)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、化学教师如何开发精品课件——以全国特等奖课件为例郑小军（广西师范学院教育技术系，广西南宁市，530023）（发表于《化学教育》2009年第7期第51-52,56页）（转载于人大复印报刊资料《中学化学教与学》2009年第11期第61-63页）摘要：课件是信息化教学的基础，课件质量直接关系到信息化教学的质量。教师开发课件要具有精品意识，通过开发精品课件带动信息技术与课程整合能力的全面提高。以全国多媒体课件大赛普教组特等奖课件为例，介绍了作者开发精品课件的经验和技巧，并且提出了若干建议。关键词：化学教师，精品课件，课件开发，乙烯继2006年《乙烯》、2007年《二氧化硫》获得全国多媒体课件大赛

2、普教组二等奖之后，笔者主持开发的《有机合成之母-乙烯》获得了2008年第八届全国多媒体课件大赛普教组特等奖。本文以该课件为例，谈谈如何开发精品课件。1培养课件开发的精品意识和其它任何优秀作品一样，好课件绝不是一朝一夕就能够大功告成的，而必须经过“精雕细琢”才能“成大器”。为此，课件开发者必须树立精品意识。《有机合成之母-乙烯》前后历时6年，产生了6个比较成型的版本，小的修改更是不计其数。精品意识意味着精益求精、坚持不懈和追求卓越，是开发者不断完善课件的内在动力源泉。六年来，随着课件的不断完善，课件在各种比赛中屡次获奖，并且获奖级别越来越高，从校级一等奖→市级一等奖→全国二等奖→全国特等奖

3、。课件不断得到推广应用并且获得越来越多师范生和中小学教师的好评。这些成绩一方面是对我们多年来坚持精品意识的最好回报，同时也起到了不可忽视的激励和强化作用。为此，我们总结出3点经验：第一，积极参赛和推广应用有助于强化精品意识。第二，通过开发精品课件，可以带动教师信息技术与课程整合能力的全面提高。第三，“开发、参赛、推广应用、能力提高”是个良性循环，是促进教师专业发展的重要途径。2理解精品课件的属性目前，精品课件还没有一个明确的学术界定。本文所讨论的精品课件是指具有优秀课件的一般属性，并且得到高级别或权威评审部门的评鉴和推广应用检验的高水平课件。教师要开发出精品课件，必须首先深刻理解优秀课件

4、的一般属性及其内涵：（1）先进性、整合性、创新性（2）科学性、规范性、教学性（3）技术性（4）艺术性（5）学科性（6）示范性、典型性、代表性、教育性。[1]3重视课件选题课件选题要坚持3条原则，第一，必须是本学科公认为的教学重点和难点。这样，花大力气制作出来的精品课件才有比较大的应用价值和推广价值，产生比较好的示范作用和带动作用，最终获得比较高的投入产出比。其次，课件选题必须适合用多媒体来表现。第三，课件选题适合体现现代教育理论、教学思想和新课程理念，适合体现教学创新。我们在选取《有机合成之母-乙烯》为课件开发选题时充分考虑了以上3条原则。4重视组建高效、互补、默契的开发小组《有机合成之

5、母-乙烯》开发小组包括2位教师：1人为一线化学教师兼Flash课件制作技术高手，1人为化学教学论专业教师兼教育技术专业教师，2人均具有比较丰富的多媒体素材制作经验与美工技巧，而且从2003年就开始合作，共同开发了多个多媒体课件和多门网络课程。经过多年的磨合，2人在知识结构和能力结构高度互补，配合十分默契，一个擅长课件设计、不断萌发创作灵感，另一个能够迅速理解设计创意、擅长技术实现，使得合作开发的效率很高，真正实现了1+1>2。当然，这是比较理想的组合。现实中，可以这样来组合：一线化学教师（化学教学行家）+课件制作高手+美工人员。5开发流程要科学，注意技术与思想的融合科学、合理的开发流程应

6、该包括以下12个步骤：选题→教学需求分析→明确课件设计理念与指导思想→选择最优化的开发模式和技术方法→进行教学设计，形成文字脚本→进行系统设计，形成制作脚本→进行导航设计、交互设计、动画设计、形成性练习设计、屏幕设计等→准备多媒体素材→课件合成→测试、试用和评价→修改完善→编写相关文档、打包成品。课件开发全过程都要以现代教育理论、教学思想和新课程理念为指导，灵活运用教学系统设计方法，做到构思精巧，不机械套用理论，理论运用不着痕迹。6抓好课件设计这个关键环节课件设计是课件开发的关键环节，它决定了课件的成败和质量优劣。下面简要介绍《有机合成之母-乙烯》在课件设计方面的几个特点。图一集导入和导

7、航于一体的课件主界面（1）导入方式新颖，创设的学习情境有利于激发学习兴趣。课件运行一开始就以Flash打字效果的片头动画紧紧地抓住学生的注意力，“有一种物质，它看似简单，用途却很大，与我们的生活息息相关。有一种物质，它看似平凡，以它为原料的有机化工却构成了人类现代文明的基础，被誉为有机合成之母。它究竟是什么？它为什么具有那么神奇的功能？”接着播放《乙烯》课件精华片段并且在片头结束前展示课件的主题和主要内容模块，然后进入“新闻导入”模