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时间：2018-07-30
《中国最新残疾人残疾分类和分级》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、残疾人残疾分类和分级1 范围本标准规定了残疾人残疾分类和分级的术语和定义、残疾分类和分级及代码等。本标准适用于残疾人的信息、统计、管理、服务、保障等社会工作。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T2261.3个人基本信息分类与代码第3部分：健康状况代码世界卫生组织残疾评定量表Ⅱ（WHO-DASⅡ）（WHODisabilityAssessmentScheduleⅡ）可从下面网址获得：2、lassifications/icf/whodasii/en/>3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1 残疾disability身体结构、功能的损害及个体活动受限与参与的局限性。3.2 残疾人disabledperson在精神、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或障碍，全部或部分丧失从事某种活动能力的人。3.3 最佳矫正视力bestcorrectedvisualacuity；BCVA以最适当镜片进行屈光矫正后所能达到的最好视力。3.4 平均听力损失averagehearingloss500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz四个频率点纯音气导听3、力损失分贝数的平均值。3.5 听力障碍dysaudia听觉系统中的感音、传音以及听觉中枢发生器质性或功能性异常，而导致听力出现不同程度的减退。3.6 失语aphasia大脑言语区域以及相关部位损伤导致的获得性言语功能丧失或受损。3.7 运动性构音障碍dysarthria神经肌肉病变导致构音器官的运动障碍，主要表现为不会说话、说话费力、发声和发音不清等。3.8 器质性构音障碍organicanarthria构音器官形态结构异常导致的构音障碍。其代表为腭裂以及舌或颌面部术后造成的构音障碍。主要表现为不能说话、鼻音过重、发音不清等。3.9 发声障碍voicedisorde4、r呼吸及喉存在器质性病变导致的失声、发声困难、声音嘶哑等。3.10 儿童言语发育迟滞childhooddylayedlanguagedevelopment儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。主要表现为不会说话、说话晚、发音不清等。3.11 听力障碍所致的言语障碍speechdisordercausebydysaudia听力障碍导致的言语障碍。主要表现为不会说话或者发音不清，不能通过听觉言语进行交流。3.12 口吃stutter言语的流畅性障碍。主要表现为在说话的过程中拖长音、重复、语塞并伴有面部及其他行为变化等。3.13 语音清晰度phonetici5、ntelligibility口语中语音、字、词的发音清晰和准确度。3.14 言语表达能力speechexpressionability言语表达过程中，正确使用词汇、语句、语法的能力。3.15 发育商developmentquotient；DQ衡量婴幼儿智能发展水平的指标。3.16 智商intelligencequotient；IQ智力商数衡量个体智力发展水平的指标。3.17 适应行为adaptivebehavior；AB个体实现人们期待的与其年龄和文化群体相适应的个人独立与社会职责的程度或效果。4 残疾分类4.1 分类原则按不同残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、6、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾。4.2 视力残疾各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力。4.3 听力残疾各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。4.4 言语残疾各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年,而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括：失语、运动性构音障碍、器质性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。注：3岁以下不定残。4.5 肢体残7、疾人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等导致人体运动功能不同程度丧失以及活动受限或参与的局限。肢体残疾主要包括：a）上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍；b）脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍；c）中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。4.6 智力残疾智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。智力残疾包括在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力
2、lassifications/icf/whodasii/en/>3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1 残疾disability身体结构、功能的损害及个体活动受限与参与的局限性。3.2 残疾人disabledperson在精神、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或障碍，全部或部分丧失从事某种活动能力的人。3.3 最佳矫正视力bestcorrectedvisualacuity；BCVA以最适当镜片进行屈光矫正后所能达到的最好视力。3.4 平均听力损失averagehearingloss500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz四个频率点纯音气导听
3、力损失分贝数的平均值。3.5 听力障碍dysaudia听觉系统中的感音、传音以及听觉中枢发生器质性或功能性异常，而导致听力出现不同程度的减退。3.6 失语aphasia大脑言语区域以及相关部位损伤导致的获得性言语功能丧失或受损。3.7 运动性构音障碍dysarthria神经肌肉病变导致构音器官的运动障碍，主要表现为不会说话、说话费力、发声和发音不清等。3.8 器质性构音障碍organicanarthria构音器官形态结构异常导致的构音障碍。其代表为腭裂以及舌或颌面部术后造成的构音障碍。主要表现为不能说话、鼻音过重、发音不清等。3.9 发声障碍voicedisorde
4、r呼吸及喉存在器质性病变导致的失声、发声困难、声音嘶哑等。3.10 儿童言语发育迟滞childhooddylayedlanguagedevelopment儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。主要表现为不会说话、说话晚、发音不清等。3.11 听力障碍所致的言语障碍speechdisordercausebydysaudia听力障碍导致的言语障碍。主要表现为不会说话或者发音不清，不能通过听觉言语进行交流。3.12 口吃stutter言语的流畅性障碍。主要表现为在说话的过程中拖长音、重复、语塞并伴有面部及其他行为变化等。3.13 语音清晰度phonetici
5、ntelligibility口语中语音、字、词的发音清晰和准确度。3.14 言语表达能力speechexpressionability言语表达过程中，正确使用词汇、语句、语法的能力。3.15 发育商developmentquotient；DQ衡量婴幼儿智能发展水平的指标。3.16 智商intelligencequotient；IQ智力商数衡量个体智力发展水平的指标。3.17 适应行为adaptivebehavior；AB个体实现人们期待的与其年龄和文化群体相适应的个人独立与社会职责的程度或效果。4 残疾分类4.1 分类原则按不同残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、
6、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾。4.2 视力残疾各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力。4.3 听力残疾各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。4.4 言语残疾各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年,而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括：失语、运动性构音障碍、器质性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。注：3岁以下不定残。4.5 肢体残
7、疾人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等导致人体运动功能不同程度丧失以及活动受限或参与的局限。肢体残疾主要包括：a）上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍；b）脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍；c）中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。4.6 智力残疾智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。智力残疾包括在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力
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