2015届高考物理第一轮基础知识复习教案22

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1、章末归纳提升课   1.(2013·福建省厦门市期末)如图1所示的四幅图的有关说法中正确的是(  )两个简谐运动的图象 球在弹力、摩擦力作用下运动       甲        乙    水槽中两列波干涉的图 一列简谐波的图象         丙        丁图1A.图甲中,由两个简谐运动的图象可知:两个质点的振动频率不相等B.图乙中,当球与水平横梁之间存在摩擦的情况下,球的振动不是简谐运动C.图丙中,两列水波在水面上相遇叠加时,必然能形成如图丙的干涉图样D.图丁中,当简谐波向右传播时,质点A此时的速度方向沿y轴正

2、方向【解析】 图甲中,由两个简谐运动的图象可知:两个质点的振动频率相等,选项A错误;图乙中,当球与水平横梁之间存在摩擦的情况下,球的振动不是简谐运动,选项B正确;图丙中,两列频率相同的水波在水面上相遇叠加时,必然能形成如图丙的干涉图样,而两列频率不同的水波在水面上相遇叠加时,不能形成如图丙的干涉图样,选项C错误;图丁中,当简谐波向右传播时,质点A此时的速度方向沿y轴负方向,选项D错误.【答案】 B2.(2013·福建高考)如图,t=0时刻,波源在坐标原点从平衡位置沿y轴正向开始振动,振动周期为0.4s,在同一均匀介质中

3、形成沿x轴正、负两方向传播的简谐横波.下图中能够正确表示t=0.6s时波形的图是(  )【解析】 根据波动与振动的关系分析波的图象.根据波的传播的周期性,t=0.6s时的波形是波源振动1个周期形成的,此时波源在坐标原点从平衡位置向y轴负方向振动,由波的传播方向与质点的振动方向的关系知选项C正确.【答案】 C3.(2013·上海市宝山区一模)甲、乙两人观察同一单摆的振动,甲每经过3.0s观察一次摆球的位置,发现摆球都在其平衡位置处;乙每经过4.0s观察一次摆球的位置,发现摆球都在平衡位置右侧的最高处,由此可知该单摆的周期

4、不可能的是(  )A.0.5s    B.1.0sC.1.5sD.2.0s【解析】 根据甲每经过3.0s观察一次摆球的位置,发现摆球都在其平衡位置处,可知3.0s是半周期的整数倍,即n1T/2=3.0s;说明周期可能是6s,3s,2s,1s,0.5等.根据乙每经过4.0s观察一次摆球的位置,发现摆球都在平衡位置右侧的最高处,可知4.0s是周期的整数倍,即n2T=4.0s;说明周期可能是4s,2s,1s,0.5等.综合上述可知,说明周期可能是2s,1s,0.5,不可能的是1.5s.【答案】 C4.图2(2013·北京高考

5、)如图2所示,一束可见光射向半圆形玻璃砖的圆心O,经折射后分为两束单色光a和b.下列判断正确的是(  )A.玻璃对a光的折射率小于对b光的折射率B.a光的频率大于b光的频率C.在真空中a光的波长大于b光的波长D.a光光子能量小于b光光子能量【解析】 按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序,在同一种介质中,折射率逐渐增大,频率逐渐增大,波长逐渐减小.由光路可逆原理知,a光的入射角大于b光的入射角,且a、b两光在玻璃中的折射角相等,由折射定律n=得,na>nb,则νa>νb,故选项A错误,选项B正确;由c=λν得λ=,频率大的

6、光的波长短,所以λa<λb,故选项C错误;由E=hν知,频率高的光的光子能量高,因此a光光子的能量大于b光光子的能量,故选项D错误.【答案】 B5.(多选)图3甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图,图乙为质点P以该时刻为计时起点的振动图象,下列说法正确的是(  )甲乙图3A.从该时刻起经过0.15s时,质点P到达波峰B.从该时刻起经过0.25s时,质点Q的加速度小于质点P的加速度C.从该时刻起经过0.15s时,波沿x轴的正方向传播了3mD.从该时刻起经过0.35s时,质点Q距平衡位置的距离大于质点P距平衡位置的距离【解析

7、】 根据波动图象和质点P以此时刻为计时起点的振动图象可知,波沿x轴正方向传播,周期0.2s,波长4m.经过0.35s时,质点P在波峰,质点Q距平衡位置的距离小于质点P距平衡位置的距离,选项D错误;经过0.25s时,质点P在波谷,质点P加速度最大,质点Q的加速度小于质点P的加速度,选项B错误;经过0.15s,波沿x轴的正方向传播了3m,质点P到达波峰,选项A、C正确.【答案】 AC6.(多选)(2013·江苏四校联考)一块半圆柱形玻璃砖放在空气中,如图4所示,一束白光从空气中沿着图示方向射向玻璃砖,经玻璃砖折射后在光屏P

8、上形成彩色光带.下列说法正确的是(  )图4A.红光穿越玻璃砖的时间比紫光穿越玻璃砖的时间短B.光带从左到右排列顺序为红→紫C.如果a逐渐减小时,则紫光最先消失D.无论a多大,各色光都能从玻璃砖中射出【解析】 由于红光在玻璃砖中速度较大,所以红光穿越玻璃砖的时间比紫光穿越玻璃砖的时间短,选项A正确.由于红光折射率小,光带从左到右排

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