红岩中成岗的事迹(7篇)

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1、红岩中成岗的事迹(7篇)23红岩中成岗的事迹(7篇)23以下是网友分享的关于红岩中成岗的事迹的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇一贺红岩：为孩子播下“心绿”“在她的眼里没有差的学生，她的世界没有心的沙漠，她不离不弃，用爱心构成一片教育的新体系，在每一个孩子的心里种下一片绿洲。”这是贺红岩老师在2011年度全国十大教书育人楷模颁奖会上主持人为她宣读的颁奖词。这位在中国最西部的、新疆伊犁地区察布查尔锡伯自治县第一中学教书育人22载的德育教师，用一片真情温暖感召着一批批成长中的孩子，呵护着他们踏上成才之路。在贺红岩老师的心里，学生永远是第一位的。她熟悉学

2、校的每一个学生，知道每一个学生家住在哪里，了解每一个孩子的家庭情况。“了解学生才能为德育打好基础。不了解学生，怎么能教育好学生呢？”作为班主任，贺红岩对班里的每个学生的家庭状况、性格及成长环境更是了然于心。有一次上课，贺红岩发现一个男生满面愁容，心不在焉，贺红岩没有批评他，而是在下课后走到这个学生的身边轻声问：“是不是你爸爸生病了？”23“没想到这孩子的眼泪夺眶而出，扑在我怀里放声大哭。我知道这个学生的父亲身体不好，就安慰他好好学习，不要影响了课程，一边号召大家给这个学生家捐款帮助他的父亲治病。”“后来，这名学生发奋学习，成为班里的优秀学生。”贺老师沉浸在回忆里，露

3、出一丝甜蜜的笑容，“呵呵„„直到今天，他都喊我贺妈妈呢！”学校的学生都喜欢贺老师，觉得贺老师亲切，从不骂人，最具亲和力，就连平时不爱开口说话的学生，也都愿意把心里话说给贺老师听。贺红岩是察布查尔锡伯自治县第一中学的德育主任，还是学校的化学老师，为了把枯燥的化学课上得生动活泼，让学生既爱听、又爱学，贺红岩用尽心思，想尽办法。当她尝试把德育内容融入化学课后，收到了意想不到的效果。比如，给学生讲解“二氧化碳”时，贺老师就很自然地联系到环保话题，还组织了以“还我绿色”为主题的班会，设计了一个模拟法庭，让学生扮演不同角色，有的扮演污染企业的老板、有的扮演村民、有的扮演法官、有

4、的扮演环保人士„„让学生们各抒己见，发表不同的观点，并自己提出解决问题的思路和办法。又比如，在上“碱工业”这一课的时候，贺老师把获得国际金奖的中国侯氏制碱法融入化学课中，把我国著名化学家侯德榜的故事讲给学生听，告诉大家中国人同样可以有令世界瞩目的成就。她鼓励学生要勤于思考，发愤图强，将来报效祖国。贺红岩独特的融德育教育于日常教学的方法深得同行的认可。学校德育处副主任王华说，贺老师就有这个能力，她的每堂化学课都是从德育故事开始，中间都要穿插德育内容，将教学目标与价值观、人生观、世界观以及做人的准则、传统美德等巧妙地融入教学中。“几乎每个知识点，贺红岩都有一个德育故事，

5、这样的课堂怎能不让学生痴迷呢！”“把平凡事做好，就是不平凡。”这是贺红岩最爱说的一句话，这位锡伯族女教师从教20多年来始终为人师表。她坚持认为，学校德育工作做好了，能够把学校的整体教学工作带动起来，为党的教育事业增光添彩。23篇二背景：《红岩》是以描写重庆解放前（1948年）夕残酷的地下斗争，开了我地下党领导的城市的地下斗争李敬原、学生运动（成瑶华为）、枪老太婆、彭松涛），集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。作者罗广斌、杨

6、益言、刘德彬都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士坚韧不拔的英勇斗争和壮烈牺牲的场面。根据这些经历，他们于1957年写了革命回忆录《在烈火中永生》。随后，在回忆录的基础上创作了长篇小说《红岩》。小说名称的由来：中美技术合作所就是在红岩，离那里不远的地红岩的话，很容易被特务引到监狱里面。后来办事处撤走了，监狱还是用来关押政治犯人。当然，作家用红岩来形容还是有自己的寓意的——红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质；而革命者在狱中也坚持斗争，坚韧不拔。所以理解成红色的岩石也无不可。李敬原成岗刘思杨许云峰余新江甫志高陈松林江姐

7、双枪老太婆23华为老大哥丁长发龙光华齐晓轩黄以声徐鹏飞严醉黎纪纲郑克昌魏吉伯地下党白公馆渣滓洞我的“自白书”任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”，毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！叶挺囚歌：为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出？我希望有一天23地下的烈火将我连这活棺材一齐烧掉，我应