化工工艺学总结(本小组合成氨部分)

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1、化学工程与工艺刘嘉永AP0909124化工工艺总结化工工艺学课程简介：《化工工艺学》是化工及相关专业一门重要技术基础课。《化工工艺学》课程适应高等教育发展需要，以培养高等工程技术应用性人才为目标，以化工工艺为主线，突出“宽、精、新、用”思想，即强调口径宽阔、简明精练、新技术新工艺、应用型实用化，使课程体系更加科学化，教学内容更加合理化，便于我们熟悉和掌握生产第一线生产技术岗位所必需的基本理论和专业知识。有机化工、无机化工、精细化工、高分子化工、煤化工、石油加工、生物化工等各方面理论和知识有机统一，形成完整的大化工系统知识体系，体现一定的科学性、先进性、完

2、整性、充实性，奠定现代化工工艺技术基础，满足企业生产第一线必需的基本理论和专业知识。课程教学的基本要求：重点放在分析和讨论生产工艺中反应、分离部分的工艺原理、影响因素、确定工艺条件的依据、反应设备的结构特点、流程的组织等。同时，对工艺路线、流程的经济技术指标、能量回收利用、副产物的回收利用以及废物处理作一定的论述。通过加强基础、面向实际、引导思维、启发创新，使我们掌握广博的化学工艺知识，培养理论联系实际的能力，为其将来从事化工过程的开发、设计、建设和科学管理打下牢固的化学工艺基础。课程的教学内容、重点和难点：课程的教学内容主要集中在无机化工与有机化工典型

3、工艺的分析讲解，我们通过掌握化学反应的基本原理，学会如何去安排化工生产过程。重点讲解化工产品生产过程中的反应特性以及由此引发的生产方法、流程安排、工艺条件；难点在于如何引导我们开拓思维，通盘考虑能量综合利用、三废治理及后续产品生产。课程各教学环节要求通过老师的课堂讲授，了解各产品生产的基本原理和方法，各生产工艺的流化学工程与工艺刘嘉永AP0909124程安排、技术指标，设备的结构类型，能量的综合利用；掌握各产品生产的典型工艺流程，生产过程中的物料衡算、有关相图，化工生产中常用的三废治理方法。化工工艺课程内容大纲：合成氨原料气的制备(91班课程作业)一、本

4、章的教学目的和要求：掌握固体燃料气化、烃类水蒸气转化、重油部分氧化等不同原料制气过程的基本原理，原料和工艺路线，主要设备和工艺条件的选择，消耗定额的计算和催化剂的使用条件。二、教学内容及要求：（一）固体燃料气化1、概述2、固体燃料气化的基本原理：反应的热力学、动力学3、半水煤气的工业制法4、间歇法制取半水煤气的工作循环、工艺条件、工艺流程（二）烃类蒸气转化1、方法概述2、反应的基本原理：反应的热力学、动力学3、烃类水蒸气转化催化剂4、工业生产方法、工艺条件、流程和设备（三）重油部分氧化1、基本原理2、工艺条件、流程、主要设备第二章合成氨原料气的净化一、本

5、章的教学目的和要求：掌握原料气的脱硫、一氧化碳的变换、脱碳和精炼过程的基本原理、工艺流程的确定；工艺参数和主要设备的选择；净化系统各种催化剂的应用条件和方法；有关的物料衡算和热量衡算。二、教学内容及要求：化学工程与工艺刘嘉永AP0909124（一）原料气的脱硫1、干法脱硫ZnO法2、湿法脱硫化学吸收法、物理吸收法、物理——化学吸收法3、改良的A.D.A.法、工艺流程（二）一氧化碳变换1、变换的基本原理2、变换催化剂3、最佳工艺条件、工艺流程（三）二氧化碳的脱除1、脱碳方法2、物理吸收法3、化学吸收法热钾碱法MEDA法（四）原料气的最终净化1、铜洗法2、甲

6、烷化法3、低温液氮洗涤法第三章氨的合成一、本章的教学目的和要求：掌握氨合成反应的热力学、本征动力学方程在工业上的应用及影响因素；氨合成催化剂的组成和应用；氨合成塔的结构特点及最适宜温度分布；氨合成反应工艺条件的确定。二、教学内容及要求：（一）氨合成反应热力学1、化学平衡2、氨的平衡转化率的计算3、氨合成反应的热效应（二）氨合成反应动力学1、反应过程分析2、动力学方程式3、扩散对反应速率的影响化学工程与工艺刘嘉永AP0909124（三）氨合成催化剂1、催化剂的化学组成、结构、性能2、各组分的作用3、催化剂的活化与活性保持（四）工艺条件的选择压力、温度、空间

7、速度、氢氮比、惰性气体的初始含量的影响（五）氨合成工艺流程和设备1、工艺流程的组成、氨的分离2、传统的中压法合成工艺3、凯洛格氨合成工艺流程4、其他工艺流程简介5、氨合成塔课程心得：本课程是化学工程与工艺专业本科生学习的专业课。本课程从化工生产的工艺角度出发，运用化工过程的基本原理，阐明化工工艺的基本概念和基本理论，介绍典型产品的生产方法与工艺原理、典型流程与关键设备、工艺条件与节能降耗分析。通过本课程学习，培养我们应用已学过的基础理论解决实际工程问题的能力，使我们了解当今化学工业概貌极其发展方向；掌握化工过程的基本原理，典型工艺过程的方法、原理、流程及

8、工艺条件；了解化工生产中的设备材质、安全生产、三废治理等问题。以便我们在以后的生