22北师大版七上长与山海经教案

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1、八年级上册第二单元语文课堂设计6、阿长与《山海经》第一课时【学习目标】1、积累词语,掌握“震悚、惧惮”等词语的读音、字形及词义,并学会运用。2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。3、分析人物形象,把握文章中心,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。【知识链接】1、鲁迅作品简况:小说集两部《呐喊》、《彷徨》;历史小说集一部《故事新编》;散文集一部《朝花夕拾》散文诗集一部《野草》。作者轶事:鲁迅逝世后,不少中外文豪撰写挽联,其中,下面两幅最著名:(1)著作最严谨,岂徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫作空头文学家

2、。(蔡元培挽鲁迅)(2)译书尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。(斯诺与姚莘农合挽鲁迅)2、《山海经》简介:《山海经》是我国古代的一部地理著作,共18篇,作者不详,各篇著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一人之手。其中14篇是战国作品,《海内经》4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传统中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫术等,保存了不少远古的神话传说。如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。【自主预习】1、给下列黑体字注音:掳去()震悚()惶急()

3、疮疤()诘问()惧惮()粗拙()疏懒()惊骇()絮说()渴慕()孤孀()2、鲁迅,原名(),()人,我国现代伟大的()、()、()。3、本文选自()。这是鲁迅唯一的一本()集。全书()篇文章,外加一篇(),一篇()。是鲁迅回忆()()()时期不同生活经历与体验的文字。【整体感知】初读课文,用简洁的语言概括本文写了一件什么事?【合作探究】1、快速浏览课文,合作讨论以下问题:(1)课文围绕长妈妈写了哪几件事?哪些略写?哪些详写?(2)根据你对课文的理解,阿长是一个怎样的人?(提示:可以从外貌、身份、细节、性格等各方面

4、说;可以用课文中的词句,也可以自己概括。)(3)作者对阿长的感情怎样?在课文中划出有关词句并用自己的话概括。【拓展延伸】1、假设阿长现在还健在,她读了鲁迅这篇文章,会对鲁迅说些什么?【反馈检测】1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字chuāng()疤震悚()jié()问惶急()惧dàn()惊骇()孤shuāng()粗拙()zhòu骂()掳走()2.选出字形不正确的一项。()A.保姆大抵面如土色B.福橘烦琐莫明其妙C.渴慕投掷毫不相干D.哀悼和蔼深不可测【我的收获】第二课时【学习目标】1、学习本文欲扬先抑的写法及抓住人

5、物特点刻画人物的方法.2、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。【整体感知】重点研读买《山海经》部分,学生朗读19~29段,思考下列问题:(1)当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?(2)当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’我给你买来了”,“我”有什么反应?表现出怎样的心情?(3)“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么会产生“新的敬意”?为什么说“她确有伟大的神力”?(4)“这四本书,乃是我最初得到

6、,最为心爱的宝书。”为什么这么说?(5)文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情?(6)划出描写阿长的句子,判断这些句子运用了哪几种描写方法?【合作探究】1、作者对长妈妈的感情有怎样的变化?(试从课文中标出表示作者对阿长感情的词句。)这样写有什么好处?这是一种什么写作方法?2、作者在刻画长妈妈的形象时,采用了多种方法,有描写法,有对比映衬法,使人物形象生动、鲜明。试加以分析。3、齐读最后两段。思考:结尾两段表达了作者怎样的思想感情?【拓展延伸】以学习小组为单位,请学生选择一个自己熟悉的人物,讲述他的一、二件事,看看

7、谁讲得真实、生动、传神。【反馈检测】1.作者在文中为什么要花大量笔墨写他如何“憎恶”“讨厌”阿长?2.分析“哥儿,有画儿的‘三哼经’我给你买来了”一句有哪些精妙之处,写出了人物的哪些特点?【我的收获】初三化学酸碱盐测试题一、选择题(以下各题只有一个符合要求的答案,每题1分,共15分)1.为合理利用“垃圾’’资源,提倡垃圾分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收,它们属于()A.有机物B.无机盐C.金属或合金D.难溶性碱2.将铁钉置于下列四种环境中,容易生锈的是()A.置于潮湿的空气中B.置于干操的

8、空气中C.浸没于煮沸的水中D.浸没于油中3.能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3,三种无色溶液的试剂是()A.稀硫酸B.盐酸C.石灰水D.硝酸银溶液4.—些食物的近似pH如下:葡萄3.5——4.5,苹果2.9,——3.3,牛奶6.3,——6.6,鸡蛋清7.6——8.0。下列说法错误的是()A.胃酸过多的人不应多食苹果B.苹果汁的酸性比葡萄汁强C.鸡蛋清是碱性食物

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