思想政治理论课综合实践报告

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1、思想政治理论课综合实践报告课程：马克思主义基本原理概论实践小组：组长：成员：指导教师：年月日综合实践报告评价表序号姓名性别学号读书报告成绩（50%）参与小组实践成绩（50%）实践总评成绩（100%）备注12345678实践小组总评等级指导教师签名：年月日思想政治理论课综合实践报告原创性声明本人郑重声明：所呈交的综合实践报告是本人及小组成员进行独立实践活动所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本报告不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。实践小组成员签名：年月日目录实践小组基本信息必修项目选题情况选修项目选题情况社会调查报

2、告《大学生学习现状及对未来的规划》思想政治理论课综合实践选题申请书课序号：一、实践小组基本信息课程名称《马克思主义基本原理概论》学期授课时间指导教师实践小组名称组长姓名及联系方式成员项目姓名性别班级学号电话备注小组成员1234567二、必修项目选题情况实践教学必修项目（阅读经典）姓名选题内容指导教师意见1阅读书目《周恩来传》阅读计划这本书总共二十章，我准备第五周看完前面的简介绪言和第一二章；从第六周到第八周看第三章到第八章；第九周到第十二周看第九章到第十四章；第十三周到第十五周看十五章到二十章。2阅读书目《毛泽东传》阅读计划计划每天阅读30分钟，摘抄好的句子，把读书体会跟身边人交流3阅

3、读书目《毛泽东传》、《苦难辉煌》、《周恩来传》、《转折年代》、《全球化陷阱》阅读计划a.毛泽东传：5-6周b.苦难辉煌：7-8周c.周恩来传：9-10周d.转折年代：11-12周e.全球化陷阱:13-14周4阅读书目《毛泽东传》《全球化陷阱》阅读计划由浅入深，各个方面都想要有所了解的阅读各方面书籍，争取对马克思主义哲学理论有粗浅认识5阅读书目《平凡的世界》阅读计划通过阅读这些书籍，以便于更好地理解国家伟人事迹，平均每本书花费两到三周时间阅读，并做好读书笔记，写下自己的思想感悟，学习并不断提升自我。6阅读书目《平凡的世界》阅读计划我打算每天都用2个小时时间看书，看一些能对自己的专业知识有

4、补充，对自己有帮助的书籍。7阅读书目阅读计划8阅读书目阅读计划三、选修项目选题情况实践教学选修项目实践活动形式社会实践调查实践活动主题大学生学习现状及对未来的规划实践活动的目的、意义和预期成果为了深入学习马克思主义基本原理课程，正如辩证唯物主义所讲，实践和认识的关系。如何才能让我们更好的把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，更加熟练的运用马克思来解决问题，使自己所学的理论知识有用武之地。只在课堂学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合。这应该就是学校为什么让我们进行社会实践的原因了吧。为了响应国家科教兴国的战略和对于大学生就业问题的重视，我小组进行了对《大学生学习现状及

5、对未来的规划》的实践调查。实践活动进度安排我们小组首先通过调查了解大学生，制定了：大学生消费情况，大学生社团参与等情况，最终确定社会调查报告方向———大学生学习现状及对未来的规划。实践活动小组成员分工分工情况：负责制作调查问卷以及在网上投放调查问卷负责发放调查问卷并记录负责根据大家的调查情况以及调查问卷结果写调查报告正文。负责所有组员作业的整理，申请书书面以及组员信息的输入。小组成员签名：指导教师意见教师签名：年月日备注组长签名：年月日注：本表格一式三份，实践小组1份，指导教师1份，教研室留存1份。《大学生学习现状及对未来的规划》调查报告为了深入学习马克思主义基本原理课程，正如辩证唯物

6、主义所讲，实践和认识的关系。如何才能让我们更好的把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，更加熟练的运用马克思来解决问题，使自己所学的理论知识有用武之地。只在课堂学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合。这应该就是学校为什么让我们进行社会实践的原因了吧。为了响应国家科教兴国的战略和对于大学生就业问题的重视，我小组进行了对《大学生学习现状及对未来的规划》的实践调查。（一）第一阶段：调查问卷的制定与发布经小组讨论，于问卷网制作的调查问卷共设置问题14项。以不同性别、年级、学校作为分类，从时间分配、爱好、价值选择、自我评估、专业学习及就业取向、职业规划等方面为切入来进行调查。各成

7、员通过微信、QQ等通讯软件，和印发调查报告在校园里对两校同学进行现场问卷调查两种方式对两校学生的学习现状及对未来的规划进行调查。共收到调查结果475份。（二）第二阶段：调查结果的分析经调查,在调查人数里两校的女生的课余时间多于男生，认为自己课余时间比较充裕的女生占到62.3%，对于自己的专业的满意程度和了解程度也高于男生占到57.9%。但是对于自我评估、清晰的未来就业取向和明确未来职业规划却低于男生。对自己的现阶段的状态感到不满意的占到68.9