§13-1弹力 弹簧测力计(吕标初中 罗金刚)

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1、第十三章第一节弹力弹簧测力计吕标初中罗金刚课前预习学案预习目标：1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用2．了解弹簧伸长长度与拉力的关系3．弹簧测力计的原理4.学会使用弹簧测力计测力预习内容：一、(预习要求:请同学们根据预习目标仔细阅读课本第52-53页,简要回答以下问题,请将答案写在题目下面的空白处,保证在10分钟内独立完成)1．什么叫弹性？什么塑性？2．什么叫弹力？他的产生原因？3．测力计的作用是什么？弹簧测力计是根据什么原理制成的？4.如图所示，此弹簧测力计的量程是，它的一大格表示N。每一小格表示N。调零后，如果在挂钩上施加向下的2.6N的力，请你在

2、图中画出测力计指针的位置。5．使用弹簧测力计应注意什么？三、在你预习过程中，你还有那些自己不能解决的疑问，请记录下来（每人至少要提出一个问题）课内探究学案一、明确学习目标：（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上）二、合作探究，自主研修：探究要求：1.分别在大弹簧上挂1个、2个、3个200克的钩码，并记下指针没挂钩码时及每挂一次钩码时的位置。最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并设计实验记录表格将结果填表：分析表格数据，可以得出怎样的结论？　　2.用弹簧测力计测出一根头发被拉断时的拉力大小⑴小

3、组合作，进行实验⑵组间交流，归纳弹簧测力计的使用方法。三、全班交流，精讲拓展交流一：根据几位同学所展示的实验记录数据表，分析结论并说出这一原理的应用。交流二：弹簧测力计的使用注意事项。四、课堂小结，反思整合：（请同学们整理反思刚才的学习内容，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）五、达标测试，反馈提升：（请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目。）1、弹簧秤是测______的工具，力的单位是______。2、测一个大约是6N的力时，所选用的弹簧测力计，最恰当的规格是［］A、量程10N，分度值0.2NB、量程5N，分

4、度值0.1NC、量程15N，分度值0.5ND、上述三个测力计都可以用3、使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中错误的是：[]A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查零点是否准确C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．弹簧测力计不能用来测量小于它的最小刻度值的力4、有关弹簧测力计，下列说法中正确的是A．弹簧越长，所受拉力一定大B．弹簧的长度与所受拉力成正比C．只要弹簧不断开，弹簧的伸长与所受拉力成正比D．在一定范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比课后练习学案：1、下列的测量工具中，属于测力的工具是[]A．天平B．弹簧测力计C．杆秤D．电子

5、秤2、有关弹簧测力计的使用，错误的是[]A．每个弹簧测力计都有测量的最大值B．测量后应检查指针能否回复原零位C．测量时要防止弹簧与底板摩擦D．测量时弹簧测力计要保持竖直位置3、如图所示的弹簧测力计(填“能”或“不能”)马上用来测力的大小，需要先．4、某弹簧测力计受力50N时，弹簧伸长2cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1cm，则弹簧测力计受力大小是[]A．50NB．25NC．100ND．0N