08-09年度第二学期专业建设总结

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1、商务英语专业建设发展规划实施总结(2008年度)2007年度是我校全面发展的一年，为适应职业教育发展，更好地服务于江阴的地方经济，商务英语专业以专业改革和专业建设为出发点，从人才培养模式、师资培训、实训基地建设等方面，加强校企合作力度，强化教学管理，抓好课程建设，以全面提高教学质量。本年度的专业建设发展实施情况总结如下：一、专业建设初见成效1.在学校领导关心和支持下，在系部全体教师共同努力下，按预定计划成功召开了商务英语专业校外研讨会。邀请了企业里一些领导等专家参加，学校校长、副校长和经管系主任等亲自出席，商务英语专业全体教师参加

2、本次研讨。虽然首次组织这样的研讨会，但讨论热烈且富有成效，商务英语专业的专业建设迈出可喜的第一步。2.在经管系领导和相关专业教师积极支持下，商务英语专业学科组成功召开商务英语专业校内研讨会。主要围绕商务英语专业中的贸易课程的设置、开设先后顺序、课时多少、教材选用等问题进行深层次讨论。通过讨论大家达成共识。与会教师一致认为这样的研讨会很有必要。通过校内研讨加强了学科之间沟通和交流，使课程设置更加趋于合理，这样的研讨会有利于推动商务英语专业发展。3.在专业研讨会的基础上我们召开商务英语教学计划修订会议，对照研讨会精神，进行认真、细致修

3、改。根据市场需求和课程建设及改革需要，调整商务英语教学计划，增加了专业课程的考证，使教学计划更加规范化、科学化。4.在此基础上我们成立了商务英语专家指导委员会，指导我系商务英语专业建设。二、教师综合素质和能力得到了提高本学年一开始，我们提出了商务英语专业教师应提高以下的教学能力，切实提高教学质量：1.从学生知识基础、领悟能力和培养学生英语交际能力出发组织教学2.熟练现代化教育技术教学手段的应用能力3.深入浅出、融会贯通的教学能力4.培养学生实际动手能力、外语交际能力对年轻教师，我们派了老教师进行重点辅导，做好了教师备课、课堂教学和

4、教学评估等的检查和指导工作，以帮助年轻教师尽快进入角色。从对组内教师的听课和评课情况可知本年度组内教师对自身的业务素质的提高很重视，教师都能在课堂的教学方法上进行改革，课堂上师生之间的互动也加强了。教师也能重视自身学历水平的提高，青年老师都能积极参加研究生学历的进修。三、进一步深化了教学改革教研活动经常化、规范化。本学年度，我们做到了教研活动每两周一次，把英语教学研究和商务课程的教学研究作为增加教师的凝聚力和提高教师整体教学水平的重要手段。对每次的教研活动，我们都做了精心的设计和准备，每次活动都有一个中心主题。通过教研活动本学期教

5、师提高了课堂教学的效能。本学年度，商务英语专业的各门课程全部教案实行了电子化，充分利用现代化的设备，开展多媒体和网络教学。四、产学研合作初见端倪本学年度，我们继续拓展与校外企业机构的合作。也邀请校外企业人员来校参加学生的技能和才艺表演的活动，企业也能接受学生的社会实践活动和社会调查活动。1.通过各种社会关系积极与几个企事业单位对接，走访一些外贸企业和公司，了解他们对人才培养模式和人才培养标准的要求，使商务英语专业人才能够更好满足企事业单位需求。2.在与企事业单位对接基础上，与桥威国际贸易有限公司和明锐科技有限公司建立了校企合作关系

6、，为商务英语专业实习、实训提供了基地，使学校与企业双方达到互赢目的。3.聘请在企事业岗位有一定影响的专家为本专业的兼职教师。其中，既包括部分专业指导委员会成员，也包括其他有丰富实践经验又有一定理论修养的专业人员，在讲课过程中他们不但深入浅出，而且理论联系实际，深受学生欢迎。通过这一系列措施加大了产学研合作的力度，使商务英语专业师资队伍建设和专业建设受益匪浅。五、重视实验室建设，充分发挥其功效1.为了满足商务英语专业听说课程教学需要，同时在学校领导关心下，建成了商务英语语音室1只，商务谈判室1只。2.在调研基础上制定出新建语音室全面

7、规划，不仅满足课堂教学需要，而且满足学生自主学习需要，深受师生欢迎。学生反映自主学习有利于开阔学生视野，培养学生自主学习能力。过去一年，商务英语专业的建设与发展是与学校的教学改革的目标紧密结合的。我们将进一步加强课程改革，细化教学管理，为专业的进一步深入发展打下扎实的基础江阴职业教育中心校商务英语专业建设组2008.12