浙江省温州市新力量联盟2017-2018学年高二下学期期末考试语文答案.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com2017学年第二学期温州新力量联盟期末联考高二年级语文学科参考答案1.答案：C解析：A.笑靥（yè）咋（zé）舌B.按捺(nà)D.癖好（pǐ）2.答案：B解析：A.“立杆见影”应为“立竿见影”；C.“微言大意”应为“微言大义”；D.“倍受”应为“备受”。3.A充溢：充满、流露。充斥：到处都是（含贬义）此处应为充斥。4.C（丙处句号放在引号的后面）[来源:学#科#网Z#X#X#K]5.答案：D解析：A表意不明，“还是个十来岁的少年”有歧

2、义，究竟是“我”还是“你”，可以在“还是”前加“你”；B缺少动词，应在群众前加“提高”；C项语序不当，应该把“自从”放到“在线教师”前面；6.结论:绝大部分人对彩票公益金的用途有了解（答出“绝大部分人”给1分，共2分）。建议:对彩票公益金项目应充分公示告知民众（答出“公示告知”给2分，共3分）。7．【参考答案】C【试题解析】A项，联系原文第2段可知，文中举到的《泰坦尼克号》的例子也是属于陈旧的选材，但是它却取得了巨大的成功，因此选材的新旧问题并不是《大闹天宫》3D版失败的原因；B项，原文内容没有涉及电影宣

3、传力度大小的问题，属于“无中生有”；D项，原文相关内容是“由于立体效果不佳，观众恶评如潮，上映几天便偃旗息鼓。”换言之是电影本身存在的问题导致观众对其评价不高，属于“因果倒置”，因此不正确；C项，原文是“在原创力尚未复苏之前，中国的文化产业，只能走贩卖“古董”的怀旧道路。只要处理得当，“古董”也还能再继续为文化产业的短期增长，贡献出有限的原料、题材和动力。” 由此判断C项正确。8．【参考答案】A【试题解析】A项，原文是“这就是老唱片重出江湖的原因。”这里的“这”指代的内容不仅仅是“有意味的杂音”，应该是“

4、有意味的噪音”融入音乐，构成老歌和老杂音相混的声音织体，带给人们的审美感受，A项以偏概全，故不正确；B项，根据原文，“有意味的杂音”，“是所有黑胶唱片消费者所期待的柔软场景”。“而那些可资缅怀的‘杂质’，大量存在于机械制造时代的各种产品中，”整合信息可知B项正确；C项，从原文第4段可看出“有意味的噪音”是在制作、贩运和收藏过程中出现的“擦痕”与“杂质”，因此被称为“噪音”，而“有意味的杂音”-5-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家是这些“有意味的噪音

5、”在融入音乐之后，构成老歌和老杂音相混的声音织体。”故而二者的含义是不完全相同的，故C项正确；D项，根据原文第5段开头“老唱片重出江湖”和段尾“……在90年代第二次改革开放浪潮中被彻底遗弃。”可推断出D选内容。9．参考答案①要大力提高文化产业发展的原创力，鼓励创新。②要批判地继承和借鉴旧文化的遗产，恰当运用旧文化可能提供的原料、题材和动力。③作为领导者和决策者，目光不能短浅，决策要有前瞻性。【评分标准】本题满分4分。每小点各1分，答对一点得1分，全对得4分。10．参考答案豪爽可爱；爱憎分明；嫉恶如仇；爱才

6、惜才；关心友人。【评分标准】本题满分4分。每答出一点给1分，没有结合文本进行分析则不给分。答出3点给满分。11．参考答案“恨”表现在：金铮常常在半夜三更给我打电话，使我“恼火”；金铮性格过于刚直，常会当众刺人，使人下不了台。回想金铮在世时与我相处的点滴细节，“恨”，是正话反说，“恨”字背后，有对金铮刚直性格的忧思、担心；更多的是对这位常常使我“恼火”的朋友的缅怀；是“斯人已去”的隐痛与酸楚。【评分标准】本题满分6分。指出“恨”的内容，得2分，能指出“恨”背后的情感承载，答对2点得4分。12．【参考答案】第

7、2段提到金铮白发时，是金铮在“我”眼中留下的第一印象，故一笔带过；（1分）到第4段时彼此已比较熟悉，这里再对其白发的由来进行猜测；（1分）既符合人们交往了解的进程，也使文章留了处悬念，使得行文更加摇曳生姿。（2分）13．【参考答案】参考一：从作者的处事角度而言：所谓“谣言止于智者”，“清者自清”，生活中有许多类似作者的处境：被“谣言”包围，被“诽谤”缠身，在那样的环境中往往是“愈描愈黑”，倒不如用沉默去抵制诽谤，将诋毁看作缘分-5-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）

8、您身边的高考专家，看作人生转向的机缘。等时间冲淡一切，就将迎来一片“柳暗花明”。参考二：从金铮的处事角度而言：所谓“三人成虎”“人会被唾沫淹死”，负面的舆论力量是可以致人至死的，所以我们不能坐等被“谣言”吞没，而应要有维权意识，主动迎击，据理力争，像文中的金铮努力为作者“澄清了许多是非”，像生活中许多明星在微博或其他媒体上努力为自己澄清真相，必要时我们还可运用法律来保护自己。[来源:学#科#网]参考三：从具体问题具体分析角度而