中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案

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1、中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案（专业代码：050100）一、培养目标本专业着力培养德智体全面发展，具有扎实系统专业知识和较高理论素养，具备必要实践技能的综合性理论研究人才。具体目标如下：1、掌握马克思主义基本理论，热爱祖国、品行端正，具有较强的事业心和责任心，积极为社会主义现代化建设服务。2、具有严谨的治学态度和创造性研究精神，熟悉本学科发展现状及动态，学有所长，能够胜任中国文学、语言学各专业的教学和研究工作。努力学习与本学科相关的其他学科知识，不断拓宽学术视野。3、掌握一门外语，具有较熟练的听、

2、读、译的能力。能够直接阅读本专业的外文资料，能较好使用外文信息进行科研工作。二、研究方向050101文艺学深入探究文学的性质、特点及其重要的发生发展规律。通过学习，使学生对文学的基本理论问题，有比较透彻的理解，形成比较全面、系统的看法。并能根据自己的文学理论观念，对不同的文学理论观点进行分析、评判、吸收和运用。050102语言学及应用语言学通过对汉语及其辅助性工具汉字从微观到宏观、从共时到历时的不同角度的研究，了解它们在各个历史阶段的面貌，总结其中的发展演变规律，探究它们与其他社会现象的关系以及相互之间的

3、影响。在继承中国传统语言训诂学的基础上，吸收国外现代语言学理论和方法。050103汉语言文字学研究汉语和汉字的历史、现状及其发展的独立学科，目的是通过对汉语和汉字从微观到宏观、从共时到历时的不同角度的研究，了解它们在各个历史阶段的面貌，总结其中的发展演变规律。050105中国古代文学中国古代文学有着悠久的历史，优良的传统，丰富的内涵，民族的苦难与辉煌熔铸其里，文化的精华与糟粕渗透其中。本方向立足于作家作品、文学思潮和流派等的分析，致力于研究中国古代文学各时期发展规律及其创作成就。050106中国现当代文学

4、中国现当代文学发端于五四新文化运动，它的发生和发展与近现代中华民族的历史命运休戚相关。研究中国现当代文学，可以追寻中国文学从古典向现代转型的艰难历程，帮助人们反思二十世纪中华民族的历史命运，在特殊的审美感受中得到启迪和鼓舞。050104中国古典文献学注重古典文献学基本知识的学习，强化文献整理基本技能的训练，强调文献学与学术史、文化史、思想史的密切结合，致力于培养能够胜任阐释、弘扬古代传统文化专门人才。三、学习年限本专业研究生的学习年限为三年。前四个学期进行硕士必修课程和指定专业课程的学习，学生至少要修满3

5、5学分。后两个学期进行教育实习、毕业论文撰写与毕业论文答辩工作。四、课程设置本学科研究生课程分为学位课和非学位课两类，必修课包括公共课、学科基础课、专业主干课。要求研究生在两年期间修完规定的课程。详细课程设置见附表。五、教育实习与社会实践本学科的研究生，要求在学习期间，适当安排一定的教学实践课程，主要由导师或实践指导老师，对学生在教学过程中出现的问题进行点评，并在综合考察的基础上评定成绩，获得相应学分。研究生在校就读期间，可以通过必要的访学，参与学术交流活动，独立进行相关课题的研究工作。要求学生在就读期间

6、，在一定级别的刊物上，发表一定数量的学术论文。六、学位论文本学科要求研究生，在第三学期内完成硕士学位论文的选题工作，最迟于第四学期开学后的前两个月内，提交学位论文计划，并向指导小组做开题报告。报告要求包括论文选题缘由、选题研究的意义、国内外研究现状、论文的基本框架、主要采用的研究方法、论文材料的准备情况等具体内容。学生的开题报告，经小组讨论，认为选题合适且计划切实可行，方能正式开展论文撰写工作。在第四学期5~6月份结合学生提交的中期检查表，对学位论文的进展情况进行检查。硕士学位论文，要求学生能够在中国文学

7、、语言学研究领域的某一问题或研究方法上，提出有别于现有学术成果的新见解。在第三学年结束之前，提交不少于三万字的，在导师指导下由研究生独立完成的学术论文。研究生在完成规定课程，考核成绩合格，并完成实习活动，获得规定学分后，方能申请参加论文答辩。在第六学期，按国家和学校有关规定，安排学位论文的审议和答辩工作。七、培养方式与方法1、导师为主，集体培养。对于研究生的培养，采取导师为主，导师与学科指导小组集体培养相结合的方式。导师在研究生处及学院的指导下，对研究生的政治思想、课程学习、学科研究和实践能力等方面，进行

8、具体指导。保证学生按时按量完成培养计划。2、导师主导，学生主动。研究生入学以后，要根据该学科培养方案，在三个月内制订出个人培养计划。导师要持着认真负责的态度，对学生的个人培养计划进行审定，并及时督促学生完成计划内容。3、理论先行，实践配合。中国语言文学学科各方向的研究生要求有扎实广博的理论知识，在进行学科理论知识学习的同时，引导学生积极参加科研实践，培养科研精神，提高创造能力。八、考核必修课均为考试课，选修课灵活安排考试或考查