552-福建师大外语学院学士学位论文基本格式范例：

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1、福建师大外语学院学士学位论文基本格式范例：[页面设置见写作指南中第二页附件1中的要求；总字数8000字左右，计算方法：word文档中“字数统计”栏中的字符数（不计空格）除以2]AContrastiveStudybetweenEnglishandChineseIdioms（题目：二号，“TimesNewRoman”，加粗，居中,除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：论文中所有英文的字体均采用“TimesNewRoman”）外国语学院2001级英语教育1030120011XXXXX指导老师：XXX（学院、专业

2、、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）[Abstract]Thispapercentersonthedifferentexpressionsof……（英文摘要：上空二行；题目采用五号“TimesNewRoman”字体，加粗，置于加粗方括号[]内，顶格放置；随后的内容与前面的加粗方括号[]之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“TimesNewRoman”字体，不加粗；单倍行距。）[KeyWords]idiom;comparison;English;Chin

3、ese（英文关键词：题目采用五号“TimesNewRoman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于加粗方括号[]内，顶格放置；随后的内容与前面的加粗方括号[]之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“TimesNewRoman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。）1.Introduction[顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行;正文采用小四

4、号TimesNewRoman字体，1.5倍行距。]InbothEnglishandChinese,….So,thisessayistryingtofocusonthedifferencesbetweenChineseandEnglishidomsintermsoftheiressentialmeaning,customaryusageandtypicalexpression(ChangLiang,1993:44;LiGuangling,1999).(段落第一行缩进4个英文字符;夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须

5、与文后的参考文献形成一一对应关系;注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法;另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏;夹注出现在标点符号之前)2.ThesimilaritiesbetweenEnglishidiomsandChineseidioms3InEnglish,….Anditcanbeclearlyseeninthebelowexamples:(1)Idon’tknow。我不知道。(2)Iamnotapoet.我不是诗人。(正文中的例子以（1），（2）…为序号排列，直至最后一

6、个例子；而①,②…则为脚注或尾注的上标序号，因此不能用作例子的编号)…3.ThedifferencesbetweenEnglishidiomsandChineseidioms3.1ThecharacteristicsofEnglishidioms（正文章节序号编制：章的编号：1.，2.，3.，…；节的编号：1.1,1.2…，2.1,2.2…；小节的编号为：1.1.1,1.1.2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括号，如(a),(b),…;每章题目左顶格，小四号字，加粗

7、；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号）….Inconclusion,….3.2ThecharacteristicsofChineseidioms….Feng(1998)foundsomeproblemsasshowninthefollowingexamples(注意此句中夹注的另一种写法):(9)Weneverknowtheworthofwatertillthewellisdry.(10)Peopletakenothoughtofthevalue

8、oftimeuntiltheyloseit.….3.2.1TheanalysisofthedifferencesbetweenEnglishandChineseidioms…(i)….(ii)….….4.Conclusion….3Bibliography(References)（“TimesNewRoman”字体，小四号，加粗，后面不加任何标点符号）Sanved,ed.1