c程序设计课程教学周历 - 青岛滨海学院--文理基础

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1、C语言程序设计课程教学周历2007－2008学年第一学期课程名称C语言程序设计开课系部本科部课程编号2006110授课对象本科生课程类型专业基础课适用专业计算机、网络工程排课编号课题组成员侯清兰、倪倩、单晓虹教学指导思想针对学生的特点，本着提高动手实践能力为目标的要求，着力培养学生的编程能力和编程思路。教材分析教材名称C程序设计出版社清华大学出版社出版时间及版本2005年7月第3版教材书号ISBN7-302-10853-6/TP·7217教材总章节数14章授课范围1~14章计划总学时108本学期学时108理论学时74实践学时34周学时6学分4.5教

2、材重难点分析本教材共有14章，上课内容为1—14章，重点内容为if、while、do…while、for语句、数组、函数定义调用、指针。难点为：数组、函数和指针教学对象分析本课程教学对象为06级计算机1、计算机2班、网络工程1班、网络工程2班学生，据各科教师反映，网络工程班学生从整体上来看，学生的学习能力较好，学习的积极、主动性也较好，但是学生以前只学过基础，对计算机编程语言还没有一个很好的概念，需从“零”灌输。而计算机两个班学生从整体上自学能力较差，所以需加强基础知识的教学，并着力提高学生的学习兴趣。提高教学质量措施1、加强学生的实践动手能力2、

3、提高学生的编程思考能力3、加强练习，正确引导，灌输思路4、督促学生多练，多动脑，多动手，注重学生自身素质提高周次起止时间讲授内容实践教学内容作业布置学时主要参考书（必读参考书章节）第一周从8月27日起至9月2日止第一章c语言概述2.1~2.4(1)算法概念、表示实验：C语言环境1.3、1.5、1.6；2.4（5、6、8）6<>第三版谭浩强著清华大学出版第二周从9月3日起至9月9日止2.4(2)~2.5算法表示3.1~3.4整型、实型数据实验：整型、实型数据2.8(1)；3.9、3.4、3.16社必读：第3章、第4章、第5章第三

4、周从9月10日起至9月16日止3.5~3.7字符型数据、变量赋值3.8~3.10算术、赋值运算符实验：算术、赋值运算符3.6,3.7,3.10,3.126《C语言程序设计教程》顾元刚著第四周从9月17日起至9月23日止4.1~4.4字符数据的输入、输出4.5~4.6格式输入与输出、程序举例实验：数据的输入输出4.4、4.10、4.66机械工业出版社必读：第七章第五周从9月24日起至9月30日止5.1~5.2关系运算符、逻辑运算符5.3if语句实验：if语句的应用5.2,5.3,5.5,；6第六周从10月1日起至10月7日止国庆节放假第七周从10月8

5、日起至10月14日止5.4~5.5switch语句、程序举例6.1~6.4while、dowhile循环实验：whiledo…while应用5.6,6.2、6.3,6.6,6第八周从10月15日起至10月21日止6.5for循环6.6~6.8break、continue语句实验：for循环语句的应用,6.5,6.9,6.106第九周从10月22日起至10月28日止6.9-1循环程序举例6.9-2循环程序习题课实验：循环程序的设计6.14、补充题6第十周从10月29日起至11月4日止7.1一维数组7.2二维数组实验：二维数组、字符数组的应用7.5、7

6、.11、7.13、7.66第十一周从11月5日起至11月11日止7.3字符数组8.1~8.3函数定义、参数实验：字符数组8.1、8.2、8.36第十二周从11月12日起至11月18日止8.4~8.6函数调用8.7~8.8局部变量、全局变量实验：函数定义调用、8.9、8.11、8.76第十三周从11月19日起至11月25日止8.9~8.10变量的存储类别第九章预处理命令实验：函数应用8.14、8.15、8.166第十四周从11月26日起至12月2日止10.1~10.2指针10.3数组与指针实验：指针变量10.1、10.2、10.66第十五周从12月3

7、日起至12月9日止10.4字符串与指针10.5~10.8-1指向函数的指针实验：函数指针10.3、10.7、10.96第十六周从12月10日起至12月16日止10.8-2指针习题课11.1~11.4结构体变量实验：指针数组10.16、11.16第十七周从12月17日起至12月23日止11.5~11.7(1)结构体数组11.7(2)~11.10用指针处理链表实验：结构体定义应用11.2、11.5、11.126第十八周从12月24日起至12月30日止12章位运算13章文件实验：文件的应用；14章程序出错小结13.2、13.46第十九周从12月31日起至

8、1月6日止复习第二十周从1月7日起至1月13日止考试第周从月日起至月日止制表：教务处填表人：侯清兰填表日期：2007年8月