农村外出务工农民子女教育现状的调查报告

农村外出务工农民子女教育现状的调查报告

ID:14755295

大小:73.00 KB

页数:8页

时间:2018-07-30

农村外出务工农民子女教育现状的调查报告_第1页
农村外出务工农民子女教育现状的调查报告_第2页
农村外出务工农民子女教育现状的调查报告_第3页
农村外出务工农民子女教育现状的调查报告_第4页
农村外出务工农民子女教育现状的调查报告_第5页
资源描述:

《农村外出务工农民子女教育现状的调查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、农村外出务工农民子女教育现状的调查报告市政协常委**当前,农民外出务工已经成为社会普遍关注的问题。我市农村农民外出务工也极为普遍,全市约47万多名,年收入大约在20亿元以上,外出务工劳动力人均5000元以上,这已成为我市多数农民增加经济收入,改善贫穷面貌的一条重要途径。可以预料,在今后一段时间内,农民离乡进城务工的状况还将继续下去。由于各种原因,外出务工的农民不可能全家进城,家中未成年的尚在读书的子女,只能留在农村,托付给孩子的爷爷奶奶,外公外婆,或其他亲朋好友代为照看,稍大一点的孩子,干脆让他们自己打点自己的生活,甚至还要照看

2、年幼的弟妹。这些农村“留守孩子”,由于得不到父母的关爱和家庭的温暖,其教育和身心健康都受到了严重影响,并由此引发了一些社会问题,已经开始受到全社会的关注。我市农村“留守孩子”的现状如何?有何问题?如何解决?我们带着这些问题,深入到我市固镇县农村进行了一次实地调查。现将调查的有关情况报告如下:一、调查的时间、地点及方法按照民盟省委、市委要求,由民盟市委妇女委员会组织“农村留守儿童现状调研小组”,我们一行七人于05年6月17日前往固镇县石湖中学和石湖小学进行实地调查。调查采取听取校方介绍有关情况,向学生发放调查问卷,并召集政教处、团

3、委、班主任及部分教师参加座谈会,还深入班级与部分留守孩子进行面对面的交流。通过调查,我们对两校留守孩子的生活、学习、思想等基本情况有所了解。我们认为,两校的情况基本上可以反映我市农村“留守孩子”的现状。第8页二、石湖中学的基本情况石湖中学是固镇县的一所市级示范中学,现有初中和高中学生3000多名,教师135名。学校为配合调研做了材料准备,由校方提供的数据反映,全校五个年级中(初中三个年级,高中二个年级,高三已离校),单亲外出务工的学生为295人,双亲外出务工的为159人,二者占学生总数的15.1。另外还有10的高、初中学生由于父

4、母外出务工干脆辍学放弃了上学。但据校方介绍,石湖中学的“留守孩子”现象还不算最严重的,有些农村初级中学“留守孩子”的比例高达40以上,给学校的正常教学、管理等都带来了众多负面影响,情况是令人担忧的。下表为石湖中学在校学生家长外出务工的情况表年级总人数单亲外出双亲外出占年级人数的比例()初一7491215123初二670753917初三535462713.6高一480392613.5高二38914167.7由此表可见,初一的学生年龄最小,而父母外出务工的比例却最高。在此年龄段的学生自控能力最差,是最需要父母双亲呵护和家庭温暖的,而

5、恰恰此时缺少了父母的关爱和家庭温暖,这将给孩子们带来的严重后果可想而知。三、调查问卷的情况为了方便调查,针对需要了解的问题,我们设计了一张调查问卷。调查问卷列出了30个问题,它们涵盖了年龄、性别、父母外出情况、父母联系情况、个人学习、生活、思想及课外活动情况,以及对父母外出务工的态度及希望等。在校方的协助下,在石湖中学我们发放了180份调查问卷,收回了180份。石湖小学,我们发放了50份,收回了50份。事后,我们对这230份调查问卷逐项进行了认真地统计和分析、归类。我们认为,两校接受调查的学生们的回答是认真的,实事求是的,它们基

6、本上可反映“留守孩子”的当前生活学习及思想心理等有关情况。通过分析,我们认为农村“留守孩第8页子”的问题可以大致归纳为四个方面:生活行为失范、心理健康障碍、学习课业困难、违纪违规行为趋多。其中,以下列问题尤为普遍和严重。四、“留守孩子”普遍存在的问题1、普遍“不同意”,产生孤独、寂寞感在石湖小学,从问卷中反映出,在11-14岁的学生中44人有43人不同意父母外出务工,15-18岁的学生中6人全部表示不同意父母外出。在石湖中学,180人中有129人不同意父母外出,同意的为32人,其余19人无所谓。大多数“留守孩子”都不希望自己的父

7、母外出务工。父母的外出,使他们长期得不到父母关爱和抚慰,因此,非常想念在外的父母亲,看到别的孩子有父母为伴,自己就有一种寂寞和孤独感。很明显,父母外出务工违背了大多数孩子们的心愿,使他们从小就被迫生活在无奈、无助和无望之中。调查显示,年龄越小的孩子越渴望同父母在一起,父母外出务工使他们幼小的心灵从小就蒙上了孤独的阴影,对他们的健康成长极为不利。“留守孩子”大多表现为性格孤僻、内向,不愿与人交往和沟通。2、失去了家,普遍缺乏安全感父母不在家,“留守孩子”放学归来,没有家的感觉,他们失去了家,产生失落感,普遍感到安全没有保障,尤其女

8、孩子更是如此。石湖中学,180个被调查的学生中,有95人表示没有安全感,其中女孩子为64人,她们经常处在担惊受怕与戒备之中。多数“留守孩子”对他人缺乏信任,为了安全,自我封闭,为人处事一般都显得胆小谨慎,以致心理不健全,从而影响到他们正确的认识社会及正常的人际交

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。