八年级历史上册知识点导学案13

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1、【学习目标】学案总编号：No．151．掌握：卢沟桥事变和南京大屠杀。★★★2．理解：“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖事实的原因。★★3．认识：日本对的对华战争是一场残酷的侵略战争。★【课前预习、课内探究】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）自主学习合作探究一、卢沟桥事变（1）背景：①日军侵占我国东北三省后，继续向南进逼，企图占领。②1936年，日军势力从东、南、北三面包围，形势危急。（2）卢沟桥的位置有什么重要性？（3）概况：年月日，日军在附件进行军事演习，借口一名士兵失踪，无理要求进入城搜查，遭到中国军队拒绝。日军便炮轰城。中国守军奋起抵抗。这就是事变，又称事变。（4）影

2、响：①。②国共两党再次合作，正式建立。（5）结果：日军向、发动大规模进攻。二十九军副军长、一三二师师长先后为国捐躯。7月底，相继陷落。（6）抗日民族统一战线正式建立的标志：工农红军改编为、，奔赴抗日战场。二、南京大屠杀（1）背景：①卢沟桥事变后，日军发动事变，大举进攻。②1937年12月，日军攻陷中国首都。③国民政府迁都，作为战时陪都。（2）罪行：日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达人以上。1．请你仔细观察“卢沟桥事变形势示意图”，你能说出卢沟桥战略位置的重要性吗?【自我测评】（细心造就成功！）【创新应用】8．《中国事变回忆录》记载，1937年在

3、日本东京政界盛传着这样的谣言：7日晚上，华北将重演柳条湖一样的事件。后来事实证明这不是谣言，而是日本人蓄意制造的（）A．九一八事变B．西安事变C．卢沟桥事变D．南京大屠杀9．我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（）A．文学作品中的描写 B．电影片段中的场景C．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 D．日本的官方言论10．国共两党经历了合作—对抗—合作—对抗的艰难曲折，写出下列相关事件。⑴在苏联和中共帮助下，国民党创办的军校：⑵导致第一次国共合作破裂的两个罪魁祸首：、⑶抗日民族统一战线初步形成的标志：11．百余年的中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史。

4、结合有关史实回答下列问题：（1）那一战争的爆发使中国开始沦为半殖民地半封建社会？（2）中国人民局部抗战开始的标志是什么？（3）日本发动全面侵华战争，中国开始全民族抗战的标志是什么？【夯实基础】1．揭开中华民族抗战序幕的事件是A．九一八事变B．卢沟桥事变C．西安事变D．日本侵占东北三省2．全国性抗日战争开始于A．九一八事变B．八一三事变C．七七事变D．双十二事变3．当前，《南京！南京！》影片热播，人们由此重新审视战争中的罪恶与人性。南京大屠杀发生在（）A．1931年9月B．1935年12月　C．1937年12月D．1940年秋4．为了取得抗战的胜利，国共两党实现合作。其合作的

5、形式是（）A．成立中国同盟会B．组成世界反法西斯联盟C．组成民主联合战线D．建立抗日民族统一战线5．20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是（）A．歌唱祖国B．追求理想　C．抨击时弊D．抗日救亡【综合提高】6．正视过去才能着眼未来．70多年前，那场日本军队对手无寸铁的中国平民和俘虏大规模的集体屠杀，给中国人民带来了深重灾难。这指是（）A．建立731那队．用人体作细菌实验B．“扫荡”抗日根据地，实行“三光”政策C．制造南京大屠杀，连续六星期屠杀30多万人D．轰炸重庆等后方城市，造成无数平民伤亡7．1937年7月8日，中共通电全国，指出“只

6、有全民族实行抗战，才是我们的出路”，在此前一天的夜晚，北平爆发（）A．百日维新B．九一八事变C．西安事变D．卢沟桥事变【课后拓展】(走出教材，迁移发散，看你对基础知识的运用状况如何？)11．向家人、亲友的老人，调查一下，在抗日战争期间日本侵略者还有那些罪行？