信息资源管理问卷1

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1、主题章节案例编号信息资源管理第四章“信息的管理”4．1信息资源管理及其沿革3434、信息资源管理教学主题信息资源管理适用年级高一年级教学课时1课时教材分析本节介绍了信息资源管理的概念、发展，并通过学生具体活动，让学生切实感受到管理不同数量的对象需要使用不同的管理技术以及信息资源管理在现代社会的重要性，以及我们日常生活中对信息资源管理的运用。学习目标1、了解信息资源管理的概念。2、了解信息资源管理的特点。3、知道信息资源管理的三个领域。4、能够描述出日常生活中常用的信息资源管理的方法。所需资源和环境数字化资源相关网站：http://www.si

2、na.cn常规资源1、浙江教育出版社2004年版《信息技术基础》教材第四章4.1.1~4.1.3小节；配套光盘。2、教材配套教师用书。3、“信息资源管理”学习任务单。4、蒙阴一中1990—2004年各班毕业生名单教学支持环境计算机网络教室，所有计算机能上因特网，多媒体网络教室。教学设计教学引导问题设计问题目的重点/难点/关键点1、你爸爸如何获取他某一个同学的工作单位？引出信息资源管理体会管理信息不同方法的特点2、你知道什么是信息资源管理吗？理解什么是信息资源管理信息资源管理的范围3、你认为信息资源管理有哪些特点？掌握信息资源管理的特点及其重要

3、性信息资源管理的重要性4、你知道信息资源管理的三个领域吗？明确信息资源管理的三个领域并知道我们学习的重点信息资源管理的诞生和发展5、举出日常生活中信息资源管理的例子吗？考察学生是否真正理解了信息资源管理日常生活中的信息资源管理教学过程设计一、新课导入：进入因特网，（1）演示计算机内存目前的价格情况以及近一年来的价格变化走势。（2）演示网上书店（3）演示目前所有由北京发往广州的火车发车时间。从而引出信息资源管理这一概念。二、教学内容：1、提问：要知道90级2班某一同学的工作单位有几种方法？学生活动：回答并总结。2、演示：进入新浪网上的同学录完成

4、上述问题。学生活动：总结他们的做法较老师的做法有哪些不足。3、设问：我们对这些信息是如何管理的？教师活动：引出信息资源管理这一名词学生活动：讨论信息资源管理的概念，并阅读课本内容4、设问：信息资源管理有哪些特点？教师活动：对不同国家、不同社会的信息资源管理作比较学生活动：让学生讨论信息资源管理的特点，并阅读课本内容5、设问：信息资源管理如此重要，你认为影响信息资源管理的领域有哪些？教师活动：讲解信息管理的发展过程学生活动：总结自己的观点，并阅读课本内容。三、学生练习：进入因特网查看网上图书馆管理图书资源的方法。四、本课小结：课后反思教案设计者

5、：公丕艳丁雪峰单位地址/邮编蒙阴一中/276200“信息资源管理”学习任务单一、你爸爸如何获取他同学的工作单位这一信息？二、你认为利用网上同学录管理同学的信息较我们通常的管理方法有哪些优点？三、信息资源管理的含义是什么？四、信息资源管理有哪些特点？五、信息资源管理的目的是什么？六、当前常用的信息资源管理方法有哪些？七、你认为影响信息资源管理发展的因素有哪些？八、你认为要促进我们国家更快发展，应如何进行信息资源管理？[案例点评]