北仑区九年级上语文期末全真卷

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1、北仑区九年级上语文期末全真卷试卷一、积累与运用（25分）１．阅读下面语段，并根据注音，在横线上写出相应的汉字。(4分)草木为了感恩春天而(zhàn)放新绿，花朵为了感恩夏天而(jìng)相开放，硕果为了感恩秋天缀满枝头，雪花为了感恩冬天而把大地母亲银装素(guǒ)。常怀感恩的心，生活将赐(yǔ)你无穷的快乐。▲▲▲▲２．古诗文名句默写。（7分）①蒌蒿满地芦芽短，▲。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》）②▲，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）③且壮士不死即已，死即举大名耳，▲！”（《陈涉世家》）④▲，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲

2、》）⑤关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，▲。（《关雎》）⑥无可奈何花落去，▲，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）⑦剪不断，理还乱，是离愁。▲。（李煜《相见欢》）３．名著阅读。（4分）①《格列佛游记》中，飞岛国拉格多科学院的教授们为了取消语言中所有词汇，想出了一个什么样的“补救办法”来改进语言？为什么妇女、俗人和文盲们要起来反对？（2分）[答]▲②在小人国，皇帝也曾向“我”展示过宫廷里两种选拔和奖赏官员的荒唐游戏，请你用简洁的语言说出这两种游戏。（2分）[答]▲４．专题与语文实践活动。（10分）为了更好地了解气象物候知识，学校准备开展一系列综合实践活动。作为活

3、动的参与者之一，你也乐在其中。【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称：▲（2分）【活动二：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。第一，▲；第二，▲（2分）【活动三：网络写作】为了让更多同学参与到本次活动中来，某同学代表班级写了一段话，准备发在校园网上。①气象物候知识既实用又有趣。②正常的物候条件，影响着农作物生长的好坏。③几千年来，我国劳动人民就依据草木枯荣、候鸟去来

4、、云彩变化等现象来安排农事。④诗人们也从大自然丰富的语言中得到灵感，他们常常由物候现象联想到繁复的生命过程，生发出诸多感悟，传达出独特的审美体验。⑤通过这次活动，使我们能了解前人积累的经验，增强科学意识。上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语句抄写在横线上。（2分）（1）有语病的是第▲句，修改为▲（2）有语病的是第▲句，修改为▲【活动四：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（4分）塞下秋来风景异，雁去衡阳无留意。——范仲淹《渔家

5、傲》淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》雁：▲燕：▲二、理解与感悟（45分）(一)古诗鉴赏５．阅读《蒹葭》（节选），完成问题。（5分）蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（1）请用简洁的语言说说开头两句景物描写的作用。（3分）▲（2）结合全诗说说你对“伊人”这个意象的理解（2分）▲(二

6、)阅读下面文言语段，完成6—9题。（14分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅

7、，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。６．下列各组句中加点词的意思相同的两组是（4分）负势竞上，

8、互相轩邈猿则百叫无绝负者歌于途（《醉翁亭记》）月景尤为清绝在昼犹昏从流飘荡今以蒋