数据库原理_课程设计_图书管理系统

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1、数据库课程设计课程设计题目：图书管理系统专业班级：计算机科学与技术（1）班姓名：学号：20图书管理系统1.需求分析图书管理系统，是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统。利用信息控制企业的行为；帮助企业实现其规划目标。在现代大中型企业纷纷利用的系统。系统的功能要求：1.1借书子系统读者填写借书单交给图书管理员审查有效性，有效后准予借书。1.2还书子系统读者交还所借图书，图书管理员审查借书信息后，符合借书信息准予还书。图书保管员读者写借书单发借书凭证转交借书单借书交借书单准予借书，发借书凭证有效审查借书单有效性图书管理员无效2.数据库设计2

2、．1概念结构设计（E-R图）20E-R图是分为两部分实体和属性，每个实体可以有多个属性，这些属性用来表示实体的性质。不同实体之间可以用关系进行连接，表明各个实体之间的内在联系。实体和实体之间的关系有一对一的关系（1：1），一对多的关系（1：N）和多对多的关系（N：M）。各个实体分E-R图如下图所示实体：图书，读者所属类别图书名称图书编号图书图书E-R图专业性别姓名读者编码读者读者E-R图总体E-R图及各个实体之间的关系如下图所示读者1填写n借书单n1借图书图书借书单细节202．2逻辑结构设计（E-R模型转换为关系模式，指明所满足的范式并给出理由）E-R图向关系模型的转换关系模型的

3、逻辑结构是一组关系模式的集合。E-R图则是由实体，实体的属性和实体间的联系三个要素组成。所以将E-R图转换为关系模型实际上就是要将实体，实体的属性和实体间的联系转换为关系模式。转换原则如下。1.实体类型的转换:一个实体型转换成一个关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。2．联系类型的转换，根据不同的情况做不同的处理。⑴一个1：1的联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，每个实体的码均是该关系的候选码。如果与某一端实体对应的关系模式合并，则需

4、要在该关系模式的属性中加入另一个关系模式的码和联系本身的属性。⑵一个１：N的联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与N端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为N端实体的码。⑶一个M：N联系转换为一个关系模式。与该联系相连的各实体的码为各实体码的组合。⑷三个或三个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式。与该多元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。⑸具有相同码的关系模式可合并。3.根据图书管理系统的E-R图转换为关系模型如下。将每一个实体

5、转换成一个关系（关系就是给出关系名，属性就是实体属性，并标明该关系的主键用下划线来表示）关系模式：图书（图书编号，图书名称，所属类别），主码为图书编号，符合三范式。读者（读者编码，姓名，性别,专业），主码为读者编码，符合三范式。202．3物理结构设计2.3.1图书信息表中文名称类型长度取值范围是否非空主关键字备注图书编号char10NY图书名称char10NN所属类别char10NN2.3.2读者信息表中文名称类型长度取值范围是否非空主关键字备注读者编码char10NY姓名char10NN性别char10NN专业char10NN2.3.3借还书信息表中文名称类型长度取值范围是否非

6、空主关键字备注图书编号char10NY是否被借char10NN读者编码char10NN被借还次数char10NN借阅时间char10NN3.数据库实现。（录入数据，每个表应不少于10条数据）3.1建库、建表创建数据库:createdatabase图书管理系统创建基本表:（1）图书信息表：图书编号，图书名称，所属类别createtable图书信息20(图书编号char(10)notnull,图书名称char(10)notnull,所属类别char(10)notnull,)（2）读者信息表：读者编码，姓名，性别，专业createtable读者信息(读者编码char(10)notnul

7、l,姓名char(10)notnull,性别char(2)notnull,专业char(10)notnull,)(3)借还书信息表：图书编号，是否被借，读者编码，被借还次数，借阅时间createtable借还书信息(图书编号char(10)notnull,是否被借int(10)notnull,读者编码char(10)notnull,被借还次数char(10)notnull,借阅时间char(10)notnull,)203.2数据载入3.2.1图书信息表3.2.2.读者信息表3.2