2016届高三历史一轮复习检测试题:模块检测一中国古代史

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1、2016高考历史一轮复习模块检测一 中国古代史(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.(2015·安岳实验中学高三月考)作为证据,以下史料不可以用来研究(  )大宗伯第位于福建莆田荔城区梅园路中段南侧,是明嘉靖四十四年(1565年)进士陈经邦的居第,于明万历二十年(1592年)按明制一品官级建造,坐西面东,共五进,每进九开间(三厅六房),抬梁式和穿斗式相结合,加上两旁护厝,共有120间,俗称“百廿间大厝”。A.分封制        B.宗法制C.古代建筑D.科举制解析:选A。图片中的“大宗伯第”反映的是宗法

2、制,“进士”二字反映的是科举制,“居第”二字反映的是古代建筑。但是本题并没有反映出分封制,所以,作为证据,该史料不可以用来研究分封制。2.(2015·江油太白中学高三月考)商代的文字书体较自由,可以正书,也可以反书。20世纪70年代,学术界据此对司母戊鼎的铭文提出了新的考释:将“司”改为“后”。2011年3月,在完成扩建的新国家博物馆中,司母戊鼎已改名为“后母戊鼎”。据此,你认为司母戊鼎更名的主要依据是(  )A.文字研究B.史料记载C.民间传说D.专家观点解析:选A。依据题干信息可以看出司母戊鼎更名的主要依据是“商代的文字书体较自由,可

3、以正书,也可以反书”,从而提出了新的考释:将“司”改为“后”,故A项正确;B、C、D项在材料中没有体现,故排除。3.(2015·福建厦门高中毕业班适应性考试)“耒”是传说中神农发明的农具,人们约定俗成地将“耒”作为与农具有关的字的部首。常见的有“耕”(用犁松土)、“耘”(田地除草)、“耦”(两人或两牛并耕)、“耧”(播种工具)等等。通过这些汉字可以了解古代中国的(  )A.重农抑商政策    B.农业生产技术C.土地私有制度D.农业管理方式解析:选B。重农抑商政策是指重视农业发展,限制商业和手工业发展,材料没有体现限制商业和手工业发展的信

4、息,故A项错误;从材料中用犁松土、田地除草、两人或两牛并耕、播种工具等信息可以看出反映的是农业生产技术,故B项正确;土地私有制度是指土地归私人占有,与材料信息不符,故C项错误;材料主要反映的是农业生产技术,不是农业管理方式,故D项错误。4.(2015·白花中学高三期中)孔子说:“以道事君,不可则止。”孟子说:“君有大过则谏,反复之而不听则易位。”孔子和孟子都强调(  )A.臣子必须绝对服从君主B.君臣要各安其位,各守其职C.臣子要为君主做出牺牲D.君臣的“离合”,以道是否相同为前提解析:选D。“以道事君,不可则止”的意思是所谓大臣,必须要

5、能以正道来侍奉君主,如果行不通,就不应该再当大臣,“君有大过则谏,反复之而不听则易位”的意思是作君主的犯了很大的过错,作臣下的就要告诉君主,臣下多次劝说君主要改掉曾犯下的大过错,但是君主不听劝,这样的话,作臣下的就可以让其他更贤明的人当君主,可见A、B、C三项与题干意思不符,错误;孔子和孟子都强调君与臣,要“道”相同,故D项正确。5.(2015·安岳实验中学高三月考)关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。某同学在考证时,收集到以下几个方面的资料,其中最可信的应是(  )A.《史记》的记载B.秦简的记载C.民间的传说D.史家的学术观点解析

6、:选B。A项《史记》是汉代司马迁所著,毕竟不是当世人的史料;C项民间的传说具有一定史料价值,但带有主观色彩;D项史家的学术观点属于后人的研究认识,不属于第一手史料。B项属于第一手史料,最可信,因此选B。6.(2015·河北邯郸高三摸底)楚汉战争期间,刘邦欲拜故秦骑士李必、骆甲为骑将时,两人以“臣故秦民,恐军不信臣”相拒。有学者据此推论,秦朝的统一形态是不完善、不完备、不彻底的。该推论的研究视角是(  )A.军事制度B.法律制度C.政治制度D.文化心理解析:选D。材料“故秦骑士李必、骆甲为骑将时,两人以‘臣故秦民,恐军不信臣’相拒”表明两人

7、担心自己因是故秦将领而难以服众,体现的是一种心理因素。分析选项,D项符合题意,故应选D。7.(2015·浙江余姚模拟)汉代丝织业相当发达,从文字、文物、外贸等方面都可以得到印证。下列信息对研究汉代丝织业发展最具史料价值的是(  )A.汉代字书《说文解字》中有关纺织业的字中花色品种达二十余种B.长沙马王堆汉墓出土三种典型的丝织刺绣:“乘云绣”、“信期绣”和“长寿绣”C.唐宋时代的绒线毯、元明时代的绒锦和天鹅绒等都是对汉代纺织技术的沿袭与发展D.古罗马普林尼在《自然史》中称“中国产丝……运至罗马……人工巧妙达到顶点”解析:选B。《说文解字》属

8、于二手史料,不是最有说服力的史料,故A项错误;马王堆汉墓出土的实物属于考古挖掘,是第一手史料,可信度最大,故B项正确;唐宋时代的绒线毯、元明时代的绒锦和天鹅绒的说法属于流传,不属于一手史料,不

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