高中地理问答题的思路分析

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1、高中地理问答题的思路分析以下这些答题公式只是为你提供每一类问题解答思路而已，大家在具体答题时，如有必要可适当增减一些内容，使答案更加完满。另外，有些知识难免遗漏，请同学们在学习过程中给予及时增补。答题总的原则：1.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。2.在不特殊指明的情况下:(1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想，一是自然原因，二是人为原因。自然因素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、气候（光热水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源（原料）、能源（燃料）、土地、气压带和风带、大气环流等

2、；人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。(2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。(3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。3.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。问什么就答什么，有什么就答什么。当然，掌握基础知识是前提。答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。一、要熟记的地图要答好地理题，你一定要熟记以下地图，这是做题的基础。1、经纬网，各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图，因为这些年高考都是只画经纬线出来让考生来做题的。2

3、、世界地形图。注意各主要经纬线经过地形区的地形剖面图。3、世界气候分布图。4、世界海陆轮廓图，包括主要河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。5、世界洋流分布图。6、世界自然带分布图。7、板块构造图。8、世界各地主要城市及其气候类型。179、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。10、中国各地形区的经纬度。（东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，内蒙古高原，河西走廊，秦岭，台湾岛，海南岛，北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、11

4、5°E、120°E、125°E穿过的地形区）。11、气压带和风带分布图。12、中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、三大自然区的分界线、东中西三个经济地带的分界线、温度带、干湿地区的分界线。13、各种光照地球图的判读方法。14、各种等值线图的判读方法。（如等温线、等压线、等降水量线、等高线等）二、气候1、背熟全球气压带和风带及其移动规律图。因为它是分析某些气候成因、洋流成因、工业布局、港口布局的基础。2、背熟各种气候的特点、成因、分布和判断方法。3、回答气候特点一般从气温和降水两个方面分析。①气温哪个季节高，哪个季节低，最低月气温在0℃以上还是以

5、下，气温的日较差（大、小）。②降水量大还是小（在多少毫米左右），哪个季节多，哪个季节少。4、气候成因的分析要从以下几个方面去考虑：①纬度位置②海陆位置③受什么风带和气压带控制④地形（如平原或山地，背风坡或迎风坡，山脉走向）地势⑤洋流⑥人类活动。如欧洲温带海洋性气候面积广大的原因①处在中纬地区，故属温带气候②地处西风带，终年受西风影响③西面为北大西洋暖流，故空气温暖湿润④欧洲的地形平坦，山脉为东西走向，使暖湿气流可以深入内陆。北美的温带海洋性狭长的原因：高大的南北走向的落基山脉紧逼海岸，阻挡了来自太平洋的暖湿气流深入内陆。5、某两地气候特点比较：①气温（最低月

6、气温，气温的年较差和日较差）②降水（降水量总量大小，季节分配情况及雨季长短）。6、降水类型及其分布：（1）类型：对流雨（赤道的雨和我国夏季午后的雨），锋面雨（我国主要的降水类型），地形雨（山地迎风坡如乞拉朋齐和火烧寮的雨），气旋雨（台风雨）。7、雪线高度（由气温决定）：①不同纬度山峰：由副热带向南北两侧的高低纬递减。②同一座山峰：由降水决定，迎风坡低背风坡高，夏季高冬季低，如不考虑降水，则阳坡高阴坡低。178、西风带的风力夏季弱冬季强：（可用于解释我国冬季风比夏季风强的原因之一）因为冬季高低纬度间的温差大，气压差大，水平气压梯度力大。夏季反之。9、大陆性气候

7、的特征：①气温年较差和日较差大。②降水少。②冬季寒冷，夏季炎热10、海洋性气候特征：①气温年较差和日较差小，冬暖夏凉。②降水丰富且季节分配均匀，年际变化小。11、气温日较差与年较差规律。气温日较差亦称气温日振幅，是一天中气温最高值与最低值之差。其大小与纬度、季节、天气情况及地表性质等有关。①气温日较差与纬度的关系：纬度越高，日较差越小。原因：纬度越高，太阳高度的日变化越小。②气温日较差与天气的关系：阴天比晴天日较差小。③气温日较差与海陆的关系：沿海比内陆日较差小。④气温日较差与海拔的关系：山顶的气温日较差比山下平原小；高原山地地区，则海拔越高，日较差越大。气

8、温年较差：一年中月平均气温的最高值和最低值之差，称为