2黑龙江东宁绥芬河国家湿地公园规划

《2黑龙江东宁绥芬河国家湿地公园规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、5.2.3.2黑龙江东宁绥芬河国家湿地公园（规划）国家林业局于2014年12月31日发布了《国家林业局关于同意北京房山长沟泉水等140处湿地开展国家湿地公园试点工作的通知》，其附件《2014年批准国家湿地公园（试点）名单》中将东宁绥芬河国家湿地公园列入其中。1、湿地公园概况黑龙江东宁绥芬河国家湿地公园（规划）位于黑龙江省东宁市境内，范围包括绥芬河在我国境内的干流河道及其两岸湿地、林地。西起大、小绥芬河交汇处，东至绥芬河与中俄国境线的交界点，全长63km，其中绥芬河干流全长61km，中俄界河部分长约2km。其范围地理坐标为东经130°51′39″~131°18′06″，北纬44°00′

2、22″~44°05′57″。绥芬河两岸规划东部下游平原区以道路、堤岸为界，西部上游山区为达到完整性保护需要，范围包括部分河段河流两侧第一道山脊线（两岸汇水区）内的林地，湿地公园规划总面积2395.50hm2，其中湿地总面积1685.76hm2，占湿地公园土地总面积的70.38%。计划于2020年建设完成远期规划目标。2、功能区划湿地公园划分为五个功能区：湿地保育区、恢复重建区、宣教展示区、合理利用区和管理服务区。其中湿地保育区和恢复重建区种的湿地面积大1638.03hm2，占湿地公园内湿地总面积的97.17%。湿地保育区、恢复重建区为一级保护区，宣教展示区为二级保护区，合理利用区、管

3、理服务区为三级保护区。目前东宁绥芬河湿地公园的规划布局总体上形成了“一线，三段，六片”的结构模式。表2-3-2黑龙江东宁绥芬河国家湿地公园功能分区与布局构成一线三段六片范围黑龙江东宁绥芬河湿地公园规划主线一、东部下游平原段湿地保育区1、东湿地保育区转角楼村桥至中俄国界处二、西部上游山区段2、西湿地保育区大、小绥芬河汇水处至暖泉村桥（坦克桥）三、中部东宁县城段3、恢复重建区暖泉村桥（坦克桥）至县城段上游滚水坝4、宣教展示区东宁县城下游滚水坝至转角楼村桥5、合理利用区东宁县城上游滚水坝至县城下游滚水坝6、管理服务区县城段东部，宣教展示区南侧，输水渠西侧（1）湿地保育区湿地保育区是湿地公园

4、的核心保育区域，是指湿地公园内环境较好，生态系统完整，生物物种多样，水资源丰富，外界干扰较少，生态敏感度较高的区域。东宁绥芬河湿地公园的湿地保育区主要包括东、西两个部分，其中东部湿地保育区为转角楼村桥至中俄国界处；西部湿地保育区为大、小绥芬河汇水处至暖泉村桥（坦克桥），为保持湿地保育区的完整性和连贯性，湿地保育区同时包括绥芬河东宁县城段的干流河道。河道两岸规划范围，东部下游平原区以及两岸道路、堤岸为界，西部上游山区包括河流两岸第一道山脊线（汇水区）内的林地，同事包括绥芬河东宁县城段主航道，湿地保育区规划面积2142.91hm2，占湿地公园总面积的89.46%。湿地保育区的建设目标：开

5、展湿地保护保育，保护改善区域内绥芬河良好水质与生态环境，保护自然原生态的湿地景观，维护自然驳岸完整，保护湿地资源的总体性与完整性。其中上游西部保育区重点进行河流水质与湿地环境、景观的保护，下游东部保育区重点进行动植物资源与湿地自然生态系统的保护。监理完备的保护管理站点和日常巡护体系，提高湿地保育区的监管能力和保护水平并开展可研监测活动。（2）恢复重建区恢复重建区是指湿地生态系统和自然环境受到一定外界干扰，其生态功能和景观风貌有退化趋势，需要恢复重建的受损湿地生态区域，或者是对湿地保育区起到一定屏障保护作用的区域。湿地恢复重建区是湿地公园的重要组成部分，也是湿地公园的重要景观载体。该区

6、域将对湿地生态环境与自然资源进行保护的同事，主要开展湿地植被、湿地景观的恢复重建工作。东宁绥芬河湿地公园恢复重建区位于中部县城段西侧，暖泉村桥于县城上游滚水坝（一道坝）之间，处于绥芬河由山区流入平原的重要河段，西连西湿地保育区，东接合理利用区，是湿地保育区的生态安全的重要屏障，而且东宁县城用水的取水口也位于该区内。同事在绥芬河干流上游山区段汇水区内，存在部分私垦耕地或以前采砂活动破坏的区域，也将纳入恢复重建区范围，采取退耕还林还湿，封滩育草封山育林等措施。恢复重建区规划面积148.84hm2，占湿地公园规划总面积的6.21%。恢复重建区的建设目标：规划在恢复重建区采用工程和生物等措施

7、实施湿地生态环境、湿地景观的修复与恢复等，维护该区绥芬河湿地生态系统稳定，促进湿地景观的丰富度和完整性，防治湿地退化。同事开展栖息地恢复建设，通过植被群落的恢复与动物栖息地的改善，为动植物营造良好的生存环境，塑造结构完善、功能完备和景观优美的湿地自然环境和生态系统。（3）宣教展示区湿地公园宣教展示区是湿地公园诶开展湿地科普宣教的重要场所，在对现有湿地生态系统进行保护的基础上，适度开展湿地科普宣教，使游人在领略没好自然风光的同事了解湿地科普知识。宣教展示区主