20年邵外中学初上学期期末考试语文试卷

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1、2006年邵外中学初二上学期期末考试语文试卷一.基础知识(将唯一正确答案填入括号里，每题2分，共12分):1.下列加点字注音全对的一项是()A.岿然(kuī)隘口(ài)陨落(sŭn)心弦(xián)B.嗫嚅(niè)拘泥(ní)忸怩(nì)横亘(gěn)C.蹂躏(lìng)一隅(oǒ)义愤填膺(yīng)呱呱坠地(guā)D.悚然(sǒng)不屑(xiè)扁舟(piān)混沌(dùn)2.下列选项中没有错别字的一项是:()A.闪烁蔓延能曲能伸大事渲染B.喝采渔肉百姓兴灾乐祸欺侮C.全神贯注翱翔骇人听闻耸入云霄D.慎密心心相映世外桃园雷厉风行3.下列加点字词的解释有误

2、的一项是:()A.悚然(害怕)令人发指(头发)B.灭顶之灾(水漫过头顶)岿然不动(高大独立的样子)C.讪笑(讥讽)急不可耐(忍耐)D.微不足道(足迹)疲惫不堪(不能忍受)4.下列加线成语使用不当的一项是：()A、本来还不错的一篇文章，让你这样改来改去，反而改得不三不四了。B、为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。C、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9。11”事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。D、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。5.对下列病句的修改错误的一项是：()A、小明变化了早晨睡

3、懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”）B、当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。（删掉“当”和“时”。）C、展览室的桌子上放着一叠厚厚地植物标本。（把“地”改为“的”）D、我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）6.选出文学常识搭配错误的一项:()A.《大堰河-我的保姆》—艾青—叙事诗B.《日出》—曹禺—现代剧作家C.《钦差大臣》—托尔斯泰—俄国D.《岳阳楼记》—范仲淹—宋代二.语言积累与运用(每题2分，共8分)7.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有“___________________________，______

4、_____________________”的心态。8.欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是“　　　　　　　　　　　　　”。9.出自《醉翁亭记》，现在人们常用来比喻事情的真相完全暴露的成语是“　　　　　　　　　”。10.仿照下面句式，写一个比喻句:同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是，。三.阅读文段(除23题5分外，其它每题3分，共50分)（一）[黄省三由中门进]黄省三（甲）李……李先生。李石清怎么？（吃了一惊）是你？黄省三是，是。李先生。李石清又是你，谁叫你到这儿来找我的？黄省三（乙）饿，家里的孩子大人没有饭吃。李石清

5、（丙）你到这儿就有饭吃吗？这是旅馆，不是粥行。11、本段文字出自，作者是。课文所节选的部分的矛盾冲突是12、甲、乙、丙三个括号中的舞台说明，应选哪项依次填上才恰当？（）A、无力地胆小地冷冷地B、冷冷地无力地胆小地C、胆小地无力地冷冷地D、无力地冷冷地胆小地13、上文在全文剧情结构中属部分，它运用了、等描写方法。14、从这几句可以看出黄省三和李石清性格特征的一个侧面，请加以概括。（1）黄省三：（2）李石清：(二)半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难

6、之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰——今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。我不想也没有必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后

7、的路该怎么走。15．解释下列词语。(1)令人发指：。(2)惨绝人寰：。16．这部分文段的主要语言表达方式及其作用是什么?答：17．选文第4自然段的含义是：18．指出下列各项中与其他项运用修辞不同的项是()A.而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!B．今日之中国，已非任人宰割的羔羊。C．在我们钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!D.我只希望像我—样年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难。19．结合过去的历史，结合中国的国情以及复杂的国际形势，联系自己的学习任务及人生目标，谈谈对“……它会让我们更加明确今后的路该怎样走”的