贝多芬田园交响乐说课稿

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1、《贝多芬田园交响乐》说课详案沂源二中 高一语文组   邢春瑜     （一）导语   音乐不分年龄，不分国别，是人类共同的财富。有的音乐哀婉低沉，有的音乐激昂慷慨，它让我们或悲伤，或喜悦。今天，我们将一起学习法国作家乔治·桑的《贝多芬田园交响乐》，让我们徜徉于音乐的海洋，感受音乐的魅力。（二）明确教学目标1、识记乔治·桑和贝多芬的相关知识。2、阅读文本，了解文本内容，初步感受音乐艺术的魅力。3、在反复诵读的基础上，品味具有艺术表现力的文本语言，感悟文本的丰富内涵。4、学会借鉴文本对于音乐的感受表达。5、理解贝多芬田园交响乐中所蕴涵的思

2、想情感。（三）点击作者（首先让学生根据自己了解自主发言，“我眼中的贝多芬（乔治·桑）”。）（教师展示课件）贝多芬,是德国著名的作曲家，钢琴大师，维也纳古典乐派代表人物之一。贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，1789年法国资产阶级革命进步思想意识给他许多启发，奠定了他人文主义世界观的基础—人类平等、追求正义和个性自由，憎恨封建专制的压迫。他曾说：“一年的自由比一百年的专制主义对人类有用得多”。贝多芬一生的作品虽然不太多，但他却被公认为是世界上最伟大的音乐家

3、。之所以赢得如此高的声誉，关键在于他集卓越的音乐天赋和热情奔放的性格于一身，有崇高的理想和强烈的社会责任感，有坚韧不拔的意志和不屈不挠的毅力。他以深刻、锐利的眼光，敏感地把握住了时代和社会的脉搏，他的作品不仅体现了他巨人般的性格，而且反映了人民的苦难、奋斗和希望，因而具备了鲜明的社会性和深刻的哲理性。他为人类留下了一笔永恒的宝藏，对世界音乐的发展产生了巨大的影响，被尊称为“乐圣”。乔治•桑，法国女小说家。1804年7月1日生于巴黎。1876年6月7日逝世。乔治•桑属于最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一，她的作品描绘细腻，文字清丽流畅

4、，风格委婉亲切，具有强烈的感染力。今天，我们就通过乔治·桑的《贝多芬田园交响乐》一起感受一下这位世界级文学大师对贝多芬的《田园交响乐》的心灵感悟，聆听一下这位文学巨匠对《田园交响乐》的真诚诉说。（四）学习过程一、检查预习(课前听写学案上字词，课上出示多媒体检查掌握情况)1．给下列加点字注音 (1)单音字①聆听(　　)　　②窒息(　　)　　③和煦(　　)④强劲(　　)   ⑤堵塞(　　)   ⑥嶙峋(　　)⑦震撼(　　)   ⑧疲于奔命(　　)(2)多音字      bēn奔波 奔驰 奔走 疲于奔命       jìn干劲 劲头 奔  

5、                                劲bèn投奔 奔头儿                     jìng强劲 刚劲 劲拔疾风劲草      sāi 瓶塞 塞车 塞尺塞  sài 边塞 要塞 塞外 塞翁失马sè 塞音 塞责 堵塞2．辨析字形袅（   ）袅娜    姿（   ）丰姿        悼（   ）悼念枭（   ）枭雄    恣（   ）恣行无忌    绰（   ）绰绰有余损（   ）损失     诅（   ）诅咒陨（   ）陨石     咀（   ）咀嚼殒（   ）殒命     沮（   ）沮丧①

6、　　　　②③         ④3．词语释义  ①穹顶：__________________________________  ②和煦：__________________________________  ③静穆：__________________________________  ④心慌意乱：______________________________  ⑤垂顾：__________________________________  ⑥窒息：__________________________________4．近义词辨析(1)

7、爆发·暴发“爆发”一是特指火山爆发；一是(情绪、力量等)突然发作，(事变)突然发生。“暴发”一是指突然发财或得势(多含贬义)；一是指突然发作。例：①他的话音刚落，会场上就________出了雷鸣般的掌声。   ②他很善于走上层路线，果然没几年就________起来。(2)以至·以致“以至”可以连接词或词组，表示在时间、数量、范围、程度等方面的延伸，有“直到”“直至”的意思。还可以连接分句，用于后一分句的开头，表示上述情况产生的结果。“以致”也是连接分句，用在后一分句的开头，表示上述情况产生的结果，但“以至”有“甚至”的意味，所连接的结

8、果多是上面词语或上一分句所说情况的延续或程度的加深，可以是好的，也可以是坏的；“以致”则含有“致使”的意味，所连接的多是不好的或说话人不希望的结果。例：①遇事要积极思考，要想到问题的两面、三面________多面。