宏观经济学电子教案1

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1、宏观经济学电子教案本课程结构1导论2国民收入核算3简单的国民收入决定理论4产品市场和货币市场的一般均衡5宏观经济政策分析6宏观经济政策实践7总需求和总供给分析8经济周期与经济增长9失业与通货膨胀理论10.宏观经济学的意见分歧教材：高鸿业主编：《西方经济学》（宏观部分），第三版，中国人民出版社，2004年。参考书目：袁志刚欧阳明著《宏观经济学》（第二版），上海人民出版社，2003年。[美]N.格里高利.曼昆著《宏观经济学》（中译本），中国人民出版社，2000年。[美]N.格里高利.曼昆著《经济学原理》（中译本），北京大学出版社，1999年。8

2、01导论1.1宏观经济学的产生和发展：四个阶段第一阶段，从17世纪中期到19世纪中期，可称为早期宏观经济学阶段，或古典宏观经济学阶段。主要代表人物及代表作有：威廉.配第的《赋税论》（17世纪60年代），和《政治算术》（17世纪70年代）；亚当.斯蜜的《国富论》（1776年）；大卫.李嘉图的《政治经济学及赋税原理》；魁奈的《经济表》等等。第二阶段，从19世纪末到20世纪30年代，即从早期宏观经济学到凯恩斯宏观经济学产生这一段时期，也称是为现代宏观经济学产生的准备时期。主要的宏观经济理论：瑞典经济学家的动态均衡理论；熊彼特的经济发展理论；英国和

3、美国经济学家的货币数量理论等等。第三阶段，以1936年凯恩斯的《就业、利息和货币通论》（简称《通论》）一书的发表作为起点，到20世纪60年代左右，称为宏观经济学的产生和发展时期。1936年凯恩斯的《通论》的出版是现代宏观经济学产生的标志。20世纪30年代末起，凯恩斯的追随者从以下三个方面补充和发展了凯恩斯的宏观经济学，即投资函数理论的发展，消费函数理论的发展和从封闭经济模型发展为开放经济模型。第四阶段80，20世纪70年以来至今是现代宏观经济学进一步发展和演变的时期。有四个方面的重要变化：（1）非凯恩斯学派宏观经济学的复兴；（2）凯恩斯学派

4、宏观经济理论加强了对供给的分析和规范经济学的色彩；（3）凯恩斯学派宏观经济学和非凯恩斯经济学在某些方面相互渗透和影响；（4）宏观经济学与微观经济学之间的结合问题受到了重视。1.2宏观经济学与微观经济学微观经济学研究的核心问题是单个物品和劳务的投入、产出、供求和价格的变化，也就是说，它以单个企业或家庭的行为作为研究对象，研究它们在市场上的供求行为与价格之间的关系。其核心理论是价格理论。宏观经济学研究的问题是一个国家整体经济的运行情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的运作。其核心理论是国民收入决定理论。两者之间的关系就像是“树木与森林

5、”，微观经济学是宏观经济学的基础。1.3主要的宏观经济问题宏观经济学家所关心的问题是：（1）什么因素决定了一个国家经济的长期增长？为什么有些国家的经济得到了迅速的增长，而另外一些国家的经济却发展缓慢？（2）无论是在市场经济体制下，还是在传统的计划经济体制下，一个国家会出现经济增长加速和增长下降甚至出现负增长等周期现象。在不同的经济条件下，引起经济周期波动80的原因是什么？政府是否可以采取以及如何采取一些反经济周期的政策？（3）是什么因素导致失业的存在和增加？失业现象几乎在所有的市场经济国家中存在，而且在某些年份达到非常高的程度，什么原因导致

6、如此高的失业率呢？（4）为什么会引起通货膨胀？通货膨胀的真正原因何在，政府对此又能作些什么？（5）全球经济体系如何影响一个国家的经济运行？（6）政府的宏观经济政策在改进一个国家的经济运行上面又多大的作为？既然经济运行会出现这样那样的问题，那么政府是否可以实施一些宏观经济政策，如财政政策和货币政策，以期达到调节经济运行的目的？宏观经济学就是力图回答上述这些问题的一门学科，因此具有特别重要的实践意义。宏观经济学的研究课题，也是最容易受政治家、新闻媒体和公众关注和讨论的题目。1.4宏观经济学作为一门独立学科存在的意义可以从三个方面来讨论：（1）宏

7、观经济预测：（2）宏观经济分析（3）宏观经济研究宏观经济分析是宏观经济政策制定的基础，宏观经济研究是宏观经济分析的基础。802国民收入的核算1.1国内生产总值（GDP）和国民生产总值(GNP）国内生产总值（GDPgrossdomesticproduct）是指在一个国家领土内某一时期（通常为一年）内所生产的所有最终产品(物品和劳务)的市场价值总和。国民生产总值（GNPgrossnationalproduct）是指一国所拥有的生产要素在某一时期内（通常指一年）所生产的最终产品（物品和劳务）的市场价值的总和。GDP与GNP的区别：GDP=GNP–

8、NFPGNP=GDP+NFPNFP定义为国外要素支付净额或国外净要素收入，即本国生产要素在世界其他国家获得的收入减去本国支付给国外生产要素在本国获得的收入。1.2计算国内生产总值