（必修一专题九）

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1、福州外国语学校高一年段历史校本作业编码：2014010时间：2014.1.12（必修一专题九）姓名_______班级_______座号_______一、选择题1．第二次世界大战后形成的雅尔塔体制的本质是（）A．资本主义体制B．社会主义体制C．确立美国世界霸主地位体制D．美苏主导下的国际关系体制2．第二次世界大战结束后不久,美苏反目成仇的根本原因是（）A．联盟的基础消失B．意识形态的分歧C．国家利益的冲突D．美国推行霸权政策3．美苏“冷战”局面形成的基础是（）A．美苏实力均势B．美国成为世界霸主C．美苏同盟关系破裂D．苏联成为世界经济强国4．美苏两极格局最终形成的标志是（）A．雅尔塔体

2、制的形成B．联合国的成立C．对德国的分区占领D．北约和华约的成立5．马歇尔计划的实质是（）A．金元外交政策的延续B．帮助欧洲复兴经济C．称霸世界D．以经济手段控制西欧6．美苏“冷战”的基本特征是（）A．强调合作，不搞对抗B．互相对抗，但不诉诸武力C．以军事结盟方式稳定资本主义D．组织军事集团但不进行战争7．第二次世界大战后初期，美国认为“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹”。为此，美国在西欧采取的重要措施是（）A．实施马歇尔计划B．建立北大西洋公约组织C．提出杜鲁门主义D．进行反苏反共的舆论宣传8．在西欧经济一体化促进政治一体化的背景下，法国总统戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”的主

3、要目的是（）A．将美国势力赶出欧洲B．抗衡苏联的扩张战略C．建立欧洲合众国D．以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制9．第二次世界大战后，日本经济高速发展的原因是（）A．制定了适合本国国情的经济发展战略B．以传统产业带动经济发展C．实行国民经济军事化D．坚持内向型经济发展战略10．关于20世纪70年代世界格局的表述，不正确的是（）A．资本主义世界美．日．西欧三足鼎立局面开始形成B．美国的霸主地位受到挑战C．两极格局受到冲击，世界格局开始向多极化方向发展D．多极化格局已经形成11．目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。这一变化反映了欧洲（）A．一体化进程已消

4、除了民族差异B．国家之间已经没有矛盾C．一体化进程日益深化D．已经形成统一的民族认同12．当今世界存在的几个主要力量中心是（）A．美国、中国、日本B．美国、欧盟、中国、俄罗斯、日本C．美国、德国、日本、美洲D．美国、俄罗斯、英国、法国4福州外国语学校高一年段历史校本作业编码：2014010时间：2014.1.12二、非选择题13.阅读下列材料：[来源:学科网]材料一　1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳地告诉美国记者苏兹贝克：“首先必须要有个欧洲啊!现在对美国来说是很惬意的。有一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国，而美国可以利用它们来相互反对……必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策

5、、自己的防务的真正的欧洲。”——苏兹贝克《七大洲风云四十年》材料二　“（我们）决心以根本利益的融合代替各民族间古老的对抗，用创建一个经济共同体的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基，并为建设能够指出未来各族共同命运的具体机构奠定基础。”——《欧洲煤钢共同体条约·•前言》材料三　共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展，不断的均衡的扩展，日益增长的稳定，生活水平加速提高以及各成员国间越来越密切的关系。——《欧洲经济共同体条约》材料四　1992年，欧洲共同体各国在荷兰正式签订《欧洲联盟条约》

6、，目的是使欧洲一体化向纵深发展和成立政治及经济货币联盟。1993年欧洲联盟正式成立。请回答：（1）材料一中戴高乐总统对美国记者的谈话表达了其怎样的思想？材料二中“以根本利益的融合代替各民族间古老的对抗”指的是什么？（2分）[来（2）结合材料三和材料四，指出欧洲走向统一的过程有何显著特征。分析欧洲走向统一的内部和外部原因。（4分）（3）结合材料四和所学知识，分析欧盟的建立对欧洲和世界格局产生的影响。（3分）[来源:学科网ZXXK]（4）欧洲联盟的成立给我们哪些启示？（3分）14.美俄(苏)是世界上举足轻重的大国，两国关系的变化对世界有着深远的影响。阅读下列材料：材料一　美苏冷战虽已离我们远去

7、，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。材料二　下图反映的是20世纪末横亘在民主德国和联邦德国之间的柏林墙被拆毁的情形。4福州外国语学校高一年段历史校本作业编码：2014010时间：2014.1.12材料三　苏联解体之后，美国作为世界上唯一的超级大国，认为由美国领导的国际关系体系的“单极阶段”终于到来了，于是依靠美国的权势和价值观