试论大学软实力视野下的大学排名.doc

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1、试论大学软实力视野下的大学排名　　论文摘要：大学排名作为教育界普遍关注的话题，已经受到来自各界人士的广泛关注。本文就是通过对大学软实力以及目前大学排名中软实力的缺失等问题的阐述，来思考大学排名问题，并给予一定的建议。　　论文关键词：大学大学软实力大学排名　　　　曾几何时，大学排名成为人们普遍关心的话题和热点，各种各样的大学排名像音乐排行榜一样引人关注。与此同时，对大学排名的是与非也引起了广泛的批评和争议，可以说是众说纷纭，莫衷一是。本文尝试着从大学软实力的视野出发来认识大学排名。　　　　1大学软实力　　　　大学是一个不同于其他一般政治团体、机构、企业等组织的一种专业组织，它是一个集培养人才、

2、发展科学和为社会服务于一体的追求学术自由、传承文化的实体。与一般组织一样，大学的综合实力也是由“硬实力”和“软实力”两部分构成。“硬实力”（HARDPOWER）即是指支配性实力，包括基本资源（如土地面积、人口、自然资源）、军事力量、经济力量和科技力量等,是一种显性的物质力量；对应的“软实力”（SOFTPOWER）则分为国家的凝聚力、文化被普遍认同的程度和参与国际机构的程度等，是一种精神力量，包括政治力、文化力、外交力等软要素。大学组织的特性主要表现为教育性、学术性、民主性、开放性、松散性和两重性六个方面。大学的组织特性决定了大学软实力具有一般组织软实力的共性，也具有其自身的特性。软实力在大学

3、组织中的体现就是大学软实力，它是一种特殊的学校文化,是大学精神、大学传统、大学理念、大学制度、大学校风等多种因素的综合体现，它源于大学综合实力。结合软实力、大学组织特性以及大学软实力的相关表述，我们可以把大学软实力的概念界定为：所谓大学软实力，是处于一定经济社会文化条件和竞争态势下的大学在长期的发展过程中逐步形成发展起来的，并在行为规范、意识形态、文化魅力、政治制度等方面通过吸引、同化、渗透等方式起作用的一种可被感知的隐性的精神力量，是一种特殊的大学文化。大学软实力体现于大学政治制度的吸引、大学文化的感染以及大学精神的感召之中，这些软要素相互影响，发挥着彼此应有的作用。　　大学软实力对于一所

4、大学的持续发展来说，是内隐的起根本推动作用的核心竞争力，它与硬实力共同构成大学的综合实力，两者如鸟之双翼、车之两轮缺一不可，是硬实力的内部延伸，是大学的灵魂之所在。但是目前，我们所能看到的大学排名，似乎都忽视了大学软实力的作用，这也在某种程度上使得大学软实力建设陷于边缘化的艰难处境。　　　　2大学排名中软实力现状　　4　　对于大学排名，很多大学都是又爱又恨。不同的排名，提供了自由解说的无限空间，你不妨各取所需。目前中国的大学排名，主要有三类：一，民间的排名，比如广东管理科学研究院武书连的排名；二，教育部的排名，比如一个月前出台的一级学科排名；三，外国媒介，比如《泰晤士报》的排名。形形色色的大

5、学排名，真真假假，让人有些捉摸不透。但是有一个现象就是大学评价指标更多地集中于硬实力方面，如师资队伍、科研成果、办学条件等。　　现在大学排名之所以难以在更大范围内取信于民，这取决于评价标准的设计，取决于获得数据的方式，也取决于具体操作时是否严谨。主要是评价的指标体系不能满足所有人的要求，也就说，大学排名只是在某一程度范围内进行比较的评价结果。指标体系设计得如何，其权重如何，都会影响到学校的名次。比如，科研经费和学术声誉，二者各自所占比例的大小。注重前者还是注重后者，决定了北大、清华哪个在前。按国内的大排名(即不考虑理工院校和综合大学的区别)，清华在北大之上；但如果在外国，北大在清华之上。这其

6、实是评价标准设计的问题。如果像上面公布的那样，北大文科所占分数，只等于清华理科所占分数的四分之一，这就必然出现工科院校排名普遍在综合大学之上的情况。照这样算，上海交大、西安交大，中国科技大、华中科技大等，排名都在很多很好的综合大学之前。这有两个原因，第一，硬件指标，即国家拨给或企业资助的经费；其次，院士数目，文科没有院士，而“著名学者”又不是可以准确把握的概念。综合大学里的人文学科与社会科学，可能人才济济，但无法量化为“有效指标”，再加上科研经费少，难怪不能跟理工科院校比。　　在大学评价指标里，还有一项是学术声誉。所谓的学术声誉，也就是学界以及社会对于这所大学的认可程度。不靠统计，凭印象、凭

7、直觉、凭口碑来下判断。相对来说，外国人更看重学术声誉，而中国人呢，更相信那些看得见摸得着、可以堂而皇之拿出来的数字。于是，差异出现了。那个让北大人欢欣鼓舞的《泰晤土报》大学排名，北大居然名列第十七，在我看来，这是绝对不可能的。据说，这次排名主要依据五项指标：第一，国际教师比例，第二，国际学生比例，第三，教师与学生比例，第四，教师科研成果的引用——这四个指标，北大都很一般；但第五项指标——学术声誉，北大居然高达