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时间:2018-07-30
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1、浦东新区有序流动工作进修教师年度考核实施细则为了进一步提升进修教师的教师专业发展中,激励他们更快地成长为浦东新区的名师,根据《浦东新区优化义务教育阶段人力资源配置的实施意见(试行)》(浦教发〔2011〕10号)精神,特制定本考核实施细则:一、考核对象《浦东新区优化义务教育阶段人力资源配置的实施意见(试行)》中,“措施与办法”的第三类中的参与区内进修工作的教师。二、考核组织机构对进修教师的考核由浦东新区教育局职成教处、浦东教育发展研究院联合组织,各接受进修教师的学校负责实施。接受进修教师的学校需成立专门的进修工作考核小组。考核小组由该校校长、教导主任、教研组长等成员共同组成。
2、三、考核内容与形式对进修教师的考核内容由两大板块组成,第一板块为进修教师的一年专业发展情况,占30分;第二板块为在接受学校完成进修任务的情况。占70分,总计100分。其中第一板块的考核由教师个人自我评估;第二板块由各校考核小组实施考核。考核小组将第一、第二板块考核结果汇总后报教发院支教工作办公室。(地址:浦三路385号1312室,邮编200125)第一板块考核内容共有四项:(1)自我发展计划的制定与达成情况,权值10分。(2)校内公开展示课情况,权值5分。(3)参与教研组活动情况,权值10分。(4)接受带教成果情况,权值5分。第二板块考核内容共有四项:(1)自我发展计划的制
3、定与达成情况,权值15分。(2)校内公开展示课情况,权值10分。(3)参与教研组活动情况,权值25分。(4)接受带教成果情况,权值20分。四、考核标准考核主体考核指标分值考核标准教师个人自我发展计划的制定与达成10计划结构完整、内容充实、措施有效、达成度高,8~10分;方案质量一般,部分达成,5~7分;方案质量和达成度不高:0~4分。校内公开展示课情况5按进修教师在本学年中的校级公开课质量进行评分,质量较好的,4~5分;质量一般的,2~3分;质量较差的,0~1分。参与教研组活动情况10教研组工作能力提升明显,8~10分;教研组工作能力略有提升,4~7分;教研组工作能力无明显
4、变化,0~3分;接受带教成果情况5通过带教,专业发展获得了较大提升,4~5分;通过带教,专业发展得到了略微提升,2~3分;带教后无明显发展,0~1分。15学校考核小组自我发展计划的制定与达成计划结构完整、内容充实、措施有效、达成度高,11~15分;方案质量一般,部分达成,6~10分;方案质量和达成度不高:0~5分。校内公开展示课情况10按进修教师在本学年中的校级公开课质量和数量进行评分,质量较好的,每节课4~5分;质量一般的,2~3分;质量较差的,0~1分。累计不超过10分。参与教研组活动情况25依据参与教研组活动的质量,每次1~5分,按次数进行累计,最高不超过25分。接受
5、带教成果情况20按本学年中被带教过程质量和成果记分,每项校级成果记1~9分,每项署级成果记10~17分;每项区级成果记18~20分。本项最高不超过20分。五、考核实施(一)考核程序1.各接受进修教师学校牵头成立学校考核小组2.各进修教师按要求完成自我专业发展评估3.学校考核小组听取进修教师进修工作陈述和自我专业发展评估。4.学校考核小组访谈或问卷调查教研组、年级组的部分教师及进修教师任课班级的部分学生,了解进修教师在开设公开课、专业发展情况、教研组活动等情况。5.学校考核小组汇总小组各成员意见,填写进修教师考核表。6.学校考核小组将进修教师考核结果上报教发院支教办公室。7.
6、教发院对考核结果进行审核、整理,将结果报教育局。(二)考核时间2016年5月26日至2016年6月10日,接受学校完成对进修教师的校内考核评定工作,并于6月15日将考核结果报教发院支教办公室。具体安排如下:时间工作安排负责人5月26日~6月10日进修教师个人专业发展评估;接受学校完成对进修教师的校内考核评定学校考核小组6月15日将考核结果报教发院支教办公室学校考核小组6月27日~28日办公室对考核结果进行审核、整理,报送教育局教发院支教办公室7月初教育局公布考核情况教育局(三)考核材料上交注意事项考核材料装订顺序:1.封面(附件一);2.《浦东新区进修教师专业发展自我评估表
7、》(附件二);3.个人专业发展小结;4.《浦东新区进修教师年度工作量化考核表》(附件三);5.被带教协议及在本学年中取得的相关成果(复印件);6.校级公开课的《中小学课堂教学评价表》和教案(一课一案,复印件);7.参与教研组活动相关材料。(复印件)请按以上顺序,装订成册。六、考核结果考核结果分优良、合格、不合格三等。其中70分及以上为优良,60~69分为合格,60分以下为不合格。附件一:2015学年度浦东新区进修教师考核材料进修教师姓名:派出进修教师学校:接受进修教师学校:填表时间:年月日附件二:(本页由进修教师本
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