v8-ynedut教务管理系统-用户操作手册

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1、成都依能科技股份有限公司技术文档文件状态：[]草稿[√]正式发布[]正在修改文件标识：YN-XZ-RS-002当前版本：V1.0作者：李刚完成日期：2016-03-11密级：公开文档修订记录版本变化类型作者参与者起止日期变更内容内部版本创建李刚2016-03-11起草文档内部版本修改刘朋2016-12-22培养方案、成绩V1.0审核审核发布V1.0*变化类型：创建、增加、修改、删除、审核版权声明和保密须知：本文件出现的任何文字叙述、文档格式、照片、插图、方法、过程等内容，除特别声明外，版权均归属成都依能科技股份有限

2、公司所有，受到有关产权及版权法保护。Copyright©2013.Allrightsreserved　成都依能科技股份有限公司教务管理系统简易操作手册一、登陆平台1.遇到问题联系方式客服QQ群（XXXX）2.登陆平台打开浏览器（IE或者火狐）2.1输入网址（内网：XXXX）2.2输入用户名和密码（用户名：XXX密码：默认XXXX）3.更改密码3.1登陆平台后，鼠标移至右上角头像3.2输入“新密码，确认密码”点击“提交”一、课程管理1.课程学科维护：单个添加课程学科，批量删除课程学科。2.课程信息管理：单个添加课程，

3、批量导入课程，批量删除课程（课程号是唯一的）3.课程信息统计：两种方式统计课设课程数：按开课机构；按课程学科。一、人才培养方案管理1.指导性培养方案管理添加指导性的培养方案，用于设计对外展示专业建设的培养方案内容2.实施性培养方案管理2.1可以从‘指导性培养方案管理’中复制后再使用2.2可以新建立一个实施性的培养方案，用于排课使用3.实施性培养方案指定3.1指定培养方案给对应的‘教学行政班’一、教学行政班管理1基础管理系统添加行政班之后，要在这里同步行政班才可以在教务管理系统查找到这个班级。2这里的“同步行政班”不

4、要轻易点击。同步行政班是将基础管理系统的行政班同步到教务管理系统的教学行政班中。教学行政班是在教务管理系统中存在的，也可以用来排课。3直接在这里添加的教学行政班是不能同步到基础管理系统的。二、实施教学计划1.教学活动维护用于教学进程维护（与排课无关）2.教学进程维护：只能维护当前学期和下学期的教学进程。与排课无关，只是查看学期的教学进程。3.教学周历维护：只能维护当前学期和下学期的周历。教学周历支持设置循环天数和引用上学期周历，可以设置早自习等。4.C/S排课权限管理：在此处添加排课管理员，然后设置管理班级范围和课

5、程范围。一定要注意如果学校有多个排课老师，设置排课管理域要谨慎。5.实施开课计划维护5.1管理开课计划5.2制定开课计划5.3生成开课计划合班生成：两个教学行政班生成的教学班是一样的，也就是一起上课。分班生成：分别生成教学班，分开上课。（如果已选班级只有一个班，那两种方式都一样）5.4安排教学任务：安排好教学任务之后才可以开始排课。“停课”和“复课”是相对的。5.5调整开课课程（1）合班课程：可以“添加合班”或者“删除合班”（2）调整教学组：教学组主要用于一个行政班里面有几个专业的学生，然后分成教学组上课。（3）指

6、定选修课分组：将指定选修课放在一起上6.发布课表：客户端上传课表之后，然后“发布课表”就可以将课表更新到系统中。一、全校课表可以查询并打印、导出“班级课表”“教师课表”“教室课表”二、选课管理详情见选课操作手册三、调课管理1.审核流程设置：设置“课程对调”“课程调换”“课程取消”的审核流程1.调课审核：管理员在此处审核“待审的调课”，可以查看“已审的调课”“无效的调课”2.代理调课（1）选择代调课的老师（2）选择调课日期（只能明天及以后的时间），点击“查询”（3）课程调换：可以将课程调换给自己或者别的老师。课程对调

7、：将选择的老师的课程和别的时间的课程对调，也可以和别人的课程对调。课程取消：将选择老师的课程取消，然后找别的老师代课。一、学时管理1.学时类别维护：添加、修改、停用、删除学时类别1.周与学时换算设置：设置1周对应的学时2.取消任课学时：取消由于其他原因不能上课的学时，便于学时统计3.申报学时管理（1）添加：直接为教师申报学时，不需要审核。也可导入申报学时。（2）审核教师自己申报的学时和核定学时1.任课学时统计：生成自己管理域下面的教师的月教学总学时。1.月学时统计一、成绩模块1.具体详情见成绩操作手册二、技能鉴定成

8、绩管理1.证书维护：先维护工种，再添加证书，维护等级（等级和考核科目）1.考证计划管理：添加考证计划到系统中2.技能鉴定成绩管理：根据考证计划考试，然后录入分数（1）录入：选择考生，录入成绩、登记和证书编号（1）发布：发布之后不能修改（2）登记：支持单个登记和批量登记。登记就是登记：领取人和领取时间（3）删除：删除之后数据清零，要重新录入1.学生通过率统计