巧手美术社团 活动记录表格

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1、巧手美术社团活动记录王兴镇中心小学二0一三年二月巧手美术社团活动记录活动时间2月26日活动地点美术室活动目标通过欣赏和学习制作剪纸的方法，培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖国文化艺术的热爱。活动准备1、学生课前搜集剪纸的有关资料。2、学具准备：手工纸、剪刀。活动内容1、了解民族传统手工艺：2、认识剪纸艺术：剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞等地区民间剪纸就很有名。3、剪纸的基本技法阴刻：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。阳刻：将图中的

2、装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。巧手美术社团活动记录活动时间3月5日活动地点美术室活动目标学习剪纸常用的装饰纹样与技法活动准备手工纸、剪刀。活动内容1、剪纸常用的装饰纹样（1）锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西，特点：较硬。（2）鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西、特点：柔和，具有动感。（3）月牙纹：用来表现衣纹皱褶、头发、纹路及类似的东西，特点：用途广泛，变化多端。2、探究

3、与表现学习活动（1）欣赏蝴蝶剪纸。（2）讨论分析，交谈感受，讨论点线面不同，组合表现的不同美感。（3）教师给学生做剪纸示范。3、设计与制作（教师辅导）学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计，教师针对设计中出去的问题加以引导，讲课设计剪刻步骤巧手美术社团活动记录活动时间3月12日活动地点美术室活动目标继续练习剪纸活动准备手工纸、剪刀。活动内容1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。工具、材料，（每人一份）4、发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一

4、议、做一做。5、议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。6、试一试：将设计的草图剪刻出来。7、给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。8、作品展示。9评价。巧手美术社团活动记录活动时间3月19日活动地点美术室活动目标继续练习剪纸活动准备手工纸、剪刀。活动内容1、设计草图。先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。2、设计色彩。想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。3、上稿。用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。4、剪刻。用小刻刀或剪刀将画

5、好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。5、调整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。6、完成。将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。巧手美术社团活动记录活动时间3月26日活动地点美术室活动目标通过捏制不同造型的人物动态从而引发学生的兴趣，在动手制作的活动中来学习、创造表现。活动准备陶泥及泥塑工具活动内容1、讲泥人故事：在很久以前无锡惠山那里出现了一个叫做年的青兽，它白天吃太阳晚上吃月亮，后来出现了一对金童玉女下凡，将“年”驯服成神兽。

6、为了感谢和纪念他们，人们用泥捏出了他们，家家供奉，祈得安宁幸福的生活。他们也就成了著名的无锡惠山泥人中的代表作——大阿福。二、学生欣赏1、大家从图片中寻找一下阿福的共同特征2、阿福是怎么制作出来的，阿福的外形大同小异，是用模具制作的造型，主要依靠色彩来表现阿福的性别、穿着、表情、性格。巧手美术社团活动记录活动时间4月2日活动地点美术室活动目标捏制不同造型的人物动态。活动准备陶泥及泥塑工具活动内容1、走进教室看一看课件展示在教室里玩耍的小泥人图象，提醒学生仔细观察2、教师提问：你看到了什么？学生回答（引导学生回答

7、出“什么人”“什么地方”“在干什么”），教师揭示课题。3、做个泥人试一试：（1）师生一起随意捏个造型，教师在视频展示台示范讲解（强调“随意捏”要大胆，可夸张一点）。（2）指名展示，师生共同调整4、捏捏泥人动一动：(1)展示小泥人的不同动作，配欢乐的音乐(2)教师提问：你是怎样让你的小泥人做不同的动作的呢？巧手美术社团活动记录活动时间4月9日活动地点美术室活动目标美化泥人活动准备陶泥及泥塑工具活动内容1、美化泥人乐一乐：(1)课件展示五张制作完整的小泥人图片你觉得他们美吗？你能看出是用什么方法做的吗？(2)师生共

8、同总结美化小泥人的方法，并用课件展示师生共同美化自己的小泥人2、合作泥人玩一玩：（1）课件展示一组小泥人的图件教师引导学生从泥人的动态，细节的美化及组合几方面欣赏（2）分组讨论：我们的小泥人在教室里的哪个位置做游戏，做什么游戏（3）小组合作表现：掌握人体动态特点，捏制泥塑人物。巧手美术社团活动记录活动时间4月16日活动地点美术室活动目标指导学生用喜欢的美术语言表现自己的一些奇思妙想。活