03-04(下)初一语文期末

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1、03-04(下)初一语文期末本文由浸在瓶里的猪贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。厦门一中、2003－厦门一中、五中2003－2004学年度第二学期期末考试初一年语文试卷第Ⅰ卷语言积累应用及写作命题老师：黄妍妍2004.6字词检测篇——积累词汇、正确书写是学习语文的关键，动动脑筋，——积累词汇一．字词检测篇——积累词汇、正确书写是学习语文的关键，动动脑筋，准确作答，相信你是最棒的。（8作答，相信你是最棒的。8分）（1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：（）分）（2．．A.重荷（hè）．B.遒（qiú）劲．C.

2、闭塞（sè）．D.炽（chì）热．剽（biāo）悍．窥伺（sì）．庇荫（yīn）．纠葛（gě）．娴（xián）熟．铁锹（qiāo）．羸（léi）弱．讪（shàn）笑．毛骨悚（sǒng）然．面面相觑（qù）．张目嗔（chēn）视．鲜（xiǎn）为人知．2.对下列加点字解释不准确的一项是：（）分）（2．．．A.斑羚们发现自己陷入了进退维谷（穷尽，指困境）的绝境。．B.马的这种神情又恰好与颈部的美相得益（更加）彰。．C.我相信我这一生是不会有冻饿之虞（忧患、忧虑）的。．D.老斑羚的跳跃能力显然要比小斑羚略胜一筹（计策、办法）。．3.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入

3、表中并改正：分）（4眼花缭乱迫不急待语无伦次梦寐以求有碍观赡生意葱茏孜孜不倦忧心忡忡浑身懈数叱咤风云潜心惯注义愤填膺错别字改正默写积累篇——诗经》《楚辞、唐风、宋韵……——《、唐风……中国古诗词文化博大二．默写积累篇——《诗经》《楚辞》唐风、宋韵……中国古诗词文化博大、楚辞》精深，正确掌握它们，相信你会从中感受到无限的乐趣！（10精深，正确掌握它们，相信你会从中感受到无限的乐趣！10分）（4.《木兰诗》中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：，。分）（25.，野渡无人舟自横。分）（16.《江南逢李龟年》中诗人以，来抒写时事之凋敝丧乱，人生之凄凉飘零。分）（27.江

4、山代有才人出，。分）（18.古诗词中以“月”入诗的名句非常多，比如我们这学期学的“明月来相照”，“峨眉山月半轮秋”等，综合以往所学，你还能写出其他与月有关的诗句吗？，作者（2分），作者（2分）语言应用篇——语文学习绝不仅仅局限于课堂，只要你细心观察，——语文学习绝不仅仅局限于课堂三．语言应用篇——语文学习绝不仅仅局限于课堂，只要你细心观察，生活处1处皆语文。（10处皆语文。10分）（9.近年来，国花、国树、国鸟的评选又在各地轰轰烈烈地展开，其中牡丹、梅花、丹顶鹤、松柏都在候选之列，它们之所以能脱颖而出，很大一部分原因源自于中国古老文化赋予他们的象征意义，那么，你能否

5、在下列空白处为它们找到正确的位置呢？（2分）（1）百折不挠（2）雍容华贵（4）傲雪寒香（3）益寿延年10.人生中最后一个六一儿童节悄然而逝了，然而七彩的童年却铭刻于每个同学的心灵深处，那么，用你认为最美的语言仿照例句描绘自己的童年吧！分）（4如果人生是一本大书，童年就是浸满淡淡清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是；如果人生是一年四季，童年就是。11.“世上被人公认的美景都别具风采：埃及的金字塔；泰山的日出；贵州的黄果树瀑布……大凡被我们记住的人物也各具特征：关羽的忠勇；王熙凤的笑里藏刀；阿Q的自得其乐……”对于选段中出现的三个人物，你能任选一个说出他的出处及作者

6、吗？（2分）人物（任选一个）出处作者12.一位旅行家向诗人海涅讲述了他发现的一个小岛，他说到：“你猜猜看，我在小岛上发现了什么？”海涅摇头表示不知道，旅行家神秘一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答：“如果真是那样，我和你到小岛走一趟。”幽默源于智慧，你知道聪明的海涅表达的究竟是什么意思吗？（2分）五．作文写作篇——海阔凭鱼越，天高任鸟飞，放飞你的思维，挥洒你的笔墨，作文写作篇——海阔凭鱼越，天高任鸟飞，放飞你的思维，挥洒你的笔墨，——海阔凭鱼越让优美的文字流淌于你的笔端吧！（30让优美的文字流淌于你的笔端吧！30分）（从13、14两题中任选一

7、题写作，注意卷面整洁，书写工整：13.“足迹”是生活中再寻常不过的事物，男男女女、老老少少，不同的人留有不同的足迹；高高低低、深深浅浅，行走的方式不同，足迹也各不相同；高山之巅，泥泞小道，生活背景决定了足迹停留的方位……每一串足迹的背后，也许是一个人物，也许是一段歌谣，也许是一个故事……请以“足迹”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。注意适．．．．．．．当的抒情和议论。14.生活中，值得感激的事物有许多，只要我们怀有一颗感恩的心，便可以感受到万物的美好，生命的可贵……请以“感谢”为题，将题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙．．文，注意适当的抒情及