2011年湛江一模《生命中不能没有你》作文指导

2011年湛江一模《生命中不能没有你》作文指导

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1、2011年湛江一模作文题指导 阅读下面的文字,根据要求作文。诗人对诗歌说,我的生命中不能没有你;骑手对骏马说,我的生命中不能没有你;森林对阳光说,我的生命中不能没有你……请以《生命中不能没有你》为标题,写一篇作文。要求:自选角度,自定文体(诗歌除外),字数不少于800。   一、审题:   “生命中不能没有你”这句话,包含了四个方面的内容:1、“谁的生命”?――“我的?她的?……”;2、是“生命之中”,是生命这个过程,而不是别的什么东东;“生命中”――应该不是很短的时间,应该是很长时间!至少是要贯穿一个时期的。3、一定要有,不能或缺!――点明

2、需要的程度是非有不可,非常强烈。4、是“你”,第二人称,或者可以理解为用了修辞手法。“你”既可指物质的,――哺育我肉体的生命;也可指是精神的,滋润我精神的生活。所以,这个“你”,应该是一个相当重要、有价值的东西,不是一般的物体!它既可指水,空气,阳光,食物,也可指亲情,书或者某种品质、素质……   它既可以是你生命必需的东西,也可以是你所爱的、对你有用的东西――你精神境界中必须的东西。所以,这个“你”是要点明的对象,要点出“你”的具体的名称;它不能是复数,因为现代汉语的“你”与“你们”是不同的,只有“您”才能当复数用。所以不能在行文中同时阐述

3、几个不同性质的“你”。如果误以为用几个“你”是为了多方面来阐述中心,或以为那是并列关系,都是错的。全文只能写一个“你”。也只有全文集中写一个“你”,才能让内容突出,才能把中心阐述得透彻,深刻。所以:你不等于你们、它,他;  整个题目可以理解为:  谁(我、她,他,人类,植物……--就不能用你!)的生命之中不能没有“你”(书,水,好奇心,责任感,父爱,母爱,情爱,信念,梦想,敌人,朋友,家庭,国家,空气,土地,地球,阳光,动物,…),一定得有你!   这个题目如果理解为:生命啊,我们不能没有你!赞生命的伟大。这样理解是错误的。因为在题目“生命中

4、不能没有你”,“生命中”是个状语表述,表示处于什么状态,不是名称表述。(但是,如果有学生这样表述,虽然理解是错误的,出于保护与表扬发散思维,我个人认为,要告诉学生这样做是错了,但我还会给一定的分。)但这个题目如果表述为:我自己对生命来说,是非常重要的。那便是低级错误了。    二、文章的重点,或者说文眼,应该是要回答“为什么生命中不能没有你?”――即为什么“不能没有”!此句可以作为线索串起全文。“你”只是一个要说明的对象,不能算是文眼。  2、立意要求:行文中应该是写“谁(我)”与“你”的关系:“你”对“谁(我)”如何重要,“谁(我)”如何“

5、爱”“你”,怎样对待“你”。通过写“谁(我)”与“你”的关系,表现出“谁(我)”的精神境界,“谁(我)”的追求,“谁(我)”的需求,“谁(我)”的生命的意义。或使用对比的写法,“有了你会怎样”,“没有你又会怎样”,写出有“你”的重要性。   三、文体:当以写小说,故事,寓言,即记叙文文体容易;其次是散文,议论文。如果是记叙文文体,就要用具体的事例来说明“你”对“我”的重要;“我”与“你”的关系;如果是议论文,这重要性就应该被列为分论点了,文章就是要找事例来证明这些分论点;如果是散文,那就要用富有哲理性的语言来抒写“你”对“我”生命的重要性了。

6、但写散文,殊为不易。学生的语言水平未见高手。  四、选材:(1)写“我”与书的关系:因为书是人类文明的精华……所以我爱你——书,因为我太爱书了,所以,“我”的生命中不能没有你(我心爱的书)!(文章的重点在于书对我为什么那么重要?我在我的生命中如何重视“你”(书)?!下同。)(2)写“我”与水的关系:水对于人类(动植物)实在太重要了,水是生命之源!……(3)写出土地对人类(或农民)的不可或缺,因为土地养育了全人类!(4)学习是“我”生命中不可或缺的,尤其是现代社会!活到老要学到老!(5)希望,“我”的生命之中,不能没有你!因为没有希望的生命只是

7、行尸走肉!我们必须赋予我们的生命有意义!(6)工作,也是我们生命中不可或缺的!因为人要活着,要生存,就必须要通过工作去获取生活、生产资料;同时,通过工作,也锻炼了我们的能力,让我们得以提升自己的生命质量与精神境界!(7)诗人与诗歌的关系:诗人不写诗歌,便不叫诗人;诗歌是诗人的工作;诗人爱诗歌;诗歌是诗人的第二生命。(8)骑手与骏马的关系:人没有骑在马上,没有马骑,他便不能叫骑手。骑手爱马,尤其爱骏马!人与马相互相成。(9)树林没有阳光,便长不成,更别说能长成大片大片的森林……(10)钢琴家与钢琴的关系(11)亲情与我们每一个人的心灵关系五、好

8、的文章,应该是符合下面几点:①立意切旨,深刻;②内容能为中心服务;包括内容要突出,充实;③说理要充分;④结构要完整,严谨;⑤构思要新颖;⑥要有文采,语言要流畅;⑦要

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