《医学心理学》教案2014春 李小龙_图文

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1、商洛职业技术学院教案首页课程名称医护心理学专业班级13级临床授课教师李小龙授课类型教学学时2授课题目（章节）第一章绪论目的与要求1明确心理学、医学心理学的定义2解释心理现象及心理的实质3说出医学模式转变的必然性4举例分析心理学与医学的相互关系5说出学习医学心理学的重要意义重点与难点重点为心理学、医学心理学概念及学习医学心理学的意义方法与手段讲授、举例、讨论使用教材及参考书医学心理学（马存根）56教案续页教学内容辅助手段时间分配第一章绪论 (Introduction  of  Psychology)一．心理学概

2、述：    心理现象复杂多样，生动奇妙；恩格斯：“地球上最美丽的花朵”；21世纪是心理学的世纪。1．心理学定义：是研究心理现象及其规律的科学。2．心理学历史  1879年，德国冯特（wandt）创立了第一个心理实验室，用实验为依据，研究心理活动规律，使心理学向自然科学靠拢，产生了心理学。3． 心理学的研究方法•观察法•实验法•调查法•测验法4．心理学内容：基本内容即普通心理学。        认知过程：感知、记忆、思维、想象   心理过程  情感过程：情绪、情感          意志过程：        个

3、性心理倾向：动机、信念、兴趣、世界观   个性  个性心理特征：性格、气质、能力   自我意识：自我认知、自我体验、自我对待等二医学心理学概述：1．医学心理学定义：是研究心理社会因素在人体健康与疾病及 其相互转化过程中的作用和规律的科学。2.医学与心理学的关系：（1）心理社会因素是疾病的重要因素    心身医学：A型行为——冠心病          C型行为——肿瘤    中医：怒伤肝、恐伤肾、忧伤肺、喜伤心（2）与心理社会因素有关的疾病日趋增多综合医院门诊初诊病人发病率调查：    ＞１/3  躯体疾病  

4、  <1/3    心理疾病    ≈1/3  心身疾病（3）全面了解病人，尤其是心理状态是诊断、治疗的重要前提  “没有疾病，只有病人。”（4）心理状态的改变为机体的功能改变提供早期信息  如：脑的疾病（5）应用心理治疗和心理护理，是提高医疗质量的重要措施         讲解示教10分钟讲解示教10分钟讲解示教10分钟56       马克思：“一种美好的心情，比十服良药更能解除生理上的疲惫和痛苦；移植患者的生理、心理排斥（肾移植、唤头术）    减肥（6）良好的医患关系，也可以提高治疗效果 如：原始部落

5、医者是德高望重的人     巫术      对医生的信任可以减少糖尿病病人胰岛素的用量3．医学心理学的历史  1852年,德国哲学家洛来(lalze)提出“医学心理学”一词  1896年,美学者LWitmer创立“临床心理学”一词及第一个心理诊所  19世纪  我国 1917年北大开设心理学课堂 19 88-89年国家教委、三总部开设并将其设为必修课4．医学心理学的任务（1）研究在各类疾病的发生、发展和变化过程中  心理因素的作用规律（2）研究心理因素特别是情绪因素对身体各器官 生理、生化功能的影响（3）研究

6、人的个性心理特征在疾病发生和康复中的作用（4）研究如何通过人的高级心理机能，认识、支配或调节自身的生理机能，以达到治病、防病和保健的目的5．医学心理学主要分支：  心理卫生与健康心理学：医学心理学在预防学中的分支，研究行为卫生、生活方式和健康人格形成、科学的体质锻炼方法、危害人类健康的各种因素。  神经心理学与心理生理学：变态心理学：是研究异常心理现象的原因、机制及规律的学科康复心理学：研究伤残者、慢性病人、老年人的心理行为问题，采取措施降低其残废程度，使之适应工作、生活和社会的科学。  临床心理学：研究、解

7、决临床中心理问题的学科  护理心理学：  心身医学：三．医学模式及其转变：  医学模式：是对健康和疾病的总特点及本质的概括。1．自然哲学医学模式：   以朴素的唯物辩证法为指导，概括疾病防治的经验。    中国、希腊的古代医学皆属该模式。2． 生物医学模式：以生物、理化因素来解释防治疾病的经验。  “每一种疾病都必须并且也可以在器官、细胞或生物分子上找到可测量的形态或化学的变化，都可以确定出生物的或理化的特定原因，都可以找到特异的治疗手段背景：资本主义工业大发展带动了自然科学、生物学的发展。3．生物心理社会医

8、学模式：  以生物、心理、社会诸因素的综合作用来阐述健康与疾病。  背景：二次世界大战后，慢性病上升及死亡疾病谱的变化。    1977年  美国Engel提出生物-心理-社会医学模式。   新的医学模式的特点：   （1）三者在疾病发生、发展和转归中互相作用。   （2）人体发病的整体性。讲解示教10分钟讲解示教10分钟讲解示教10分钟讲解讨论10分钟56   （3）全面了解病因和病情。五．中国医