光纤通信新技术论文

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1、光纤通信新技术论文科技论文在“光纤通信”课程教学中的应用　　摘要：从企业、学生、社会的角度分析了“光纤通信”课程的教学背景，根据该课程的教学要求，提出了把科技论文应用于“光纤通信”课程教学的改革方案，并对科技论文的选取、科技论文在课堂教学中的应用进行了分析和实践，实施效果表明该改革方案可行和有效。　　关键词：科技论文；光纤通信；教学改革　　作者简介：杜云刚（1978-），男，蒙古族，内蒙古呼和浩特人，内蒙古工业大学理学院，讲师，理学硕士，主要研究方向：光纤通信；李继军（1977-），男，内蒙古呼和浩特人，内蒙古工业大学理学院，讲师，理学硕士，主要研究方向：光电子技术。（内蒙

2、古呼和浩特010051）　　基金项目：本文系内蒙古工业大学校级教改项目（项目编号：200927)的研究成果。　　“光纤通信”课程是一门系统介绍光纤通信理论和技术的课程。通过这门课程的学习，可以使学生掌握光纤通信技术的基本原理、光纤通信系统的基本构成以及系统设计方法，了解光纤通信技术的实际应用和最新发展方向，为从事光纤通信行业的研究与应用打下良好的基础。由于光纤通信相对于电缆通信或微波通信具有许多独特的优点，光纤通信技术得到了飞速发展和广泛应用，新产品和新技术不断涌现。　　一、教学改革背景　　2009年10月6日，瑞典皇家科学院宣布，将2009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学

3、家高锟以及美国科学家威拉德·博伊尔和乔治·史密斯，以表彰他们在光纤通信、CCD等光电技术方面的贡献。在我国，光电领域各行业也快速发展，光纤通信、激光、光电显示、太阳能、（O）LED等行业的企业对既懂得专业基本理论，又掌握相关实用技术的人才的需求日益增长。由于竞争的日趋激烈，各企业为了提高自己的竞争力，总是不断推出新产品。以先进的模拟设计技术，配合高速计算机计算的能力，迅速验证新产品的规格与性能，如此才能有效率地进入量产，缩短新产品上市的时间。[1]因此，企业对学生的实践能力、创新能力及科技写作能力等提出了更高的要求。　　近年来，学生就业压力增大，学生迫切需要了解生产企业、相

4、关的工作岗位及所学知识在企业中的应用等。由于教材内容的滞后，在新工艺、新技术等方面的内容不如相关杂志更新快。随着计算机网络的发展，学生获取知识的渠道增多，已经不满足基于教材的教学内容和教学方法。为了培养学生的综合实践能力，各学校的本科专业都开设了“文献检索实践”、“学年论文”、“课程设计”、“科研训练”、“毕业论文”及各类实习等实践教学环节。　　2007年，教育部的1、2号文件提出了实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，要求进一步改革教学内容和教学方法，培养学生的实践能力和创新精神。[2-3]在今年7月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

5、中指出“改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度”和“支持学生参与科学研究，强化实践教学环节”。[4]根据文件精神结合内蒙古工业大学（以下简称“我校”）电子信息科学与技术专业的“光纤通信”课程的教学，在教学内容、教学方法方面作了以下改革：在教学中将继续重视从知识传授向培养学生能力和素质的转变，根据现有课程体系和教学内容，把光纤通信方向的科技论文加入课堂教学中，推进教学方法的改革，取得了较好的教学效果。　　二、科技论文在“光纤通信”课程教学中的应用实践　　为了在教学中应用好科技论文，使学生对教学内容掌握得更好，同时对科技论文的查阅方法、内容和写作等更了解，我们对科技论文的选

6、取和应用作了不同的教学实践。　　1.科技论文的选取　　课堂教学用科技论文的选取应从文章主题、论文难度、文章的作者和单位、近期研究热点等方面进行考虑。　　首先，选取文章的主题应符合课程教学大纲的要求。根据我校电子信息科学与技术专业“光纤通信”课程的教学大纲要求，文章主题可以包括：光纤通信相关企业的员工解决的生产问题；光纤产品的设计方案和相关专利；光纤通信行业内知名学者的综述和有重要影响的文章。例如：烽火通信科技股份有限公司的李进延等为解决S-C-L三个连续波段进行波分复用的问题而设计了一种新型低色散光纤，在《光通信研究》发表了《S-C-L三波段传输新型单模光纤的设计和研究》和

7、申请了专利《一种新型低色散光纤》；被誉为“世界光纤之父”的英籍华裔科学家高锟在1966年发表了文章《Dielectric-fibresurfacewaveguidesforopticalfrequencies》，文中指出了利用光纤（OpticalFiber）进行信息传输的可能性和技术途径，奠定了光纤通信的基础。[5]　　其次，教学用科技论文的难度要适当。在基于教学大纲中基本概念、基本原理讲授的基础上选用科技论文，使学生加深对相关教学内容的理解和掌握。例如：关于波长变换的教学内容，我们选取李维涛在《光通信技术》发表的