学习平台(lmsone)整体解决方案

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1、企业知识管理学习平台整体解决方案2009-5-10第54页目录第1章概况41.1方案导读41.2系统应用背景41.3系统建设目标61.3.1功能目标61.3.2性能目标61.3.3经济目标61.3.4安全目标7第2章软件技术方案82.1系统设计原则82.1.1统筹规划、统一标准82.1.2实用性原则82.1.3易用性原则82.1.4先进性原则82.1.5稳定性原则92.1.6标准性和扩展性原则92.1.7经济性原则92.2系统总体设计92.3主要技术路线以及技术因素考虑122.3.1中间件技术132.3.2门户技术132.3.3WebService技术1

2、42.3.4XML技术152.3.5系统数据完整性152.3.6多层体系结构162.3.7系统结构设计考虑因素162.4LMSone整体建设方案17第54页2.4.1系统建设概述172.4.2系统业务流程182.4.3系统业务逻辑架构192.4.4系统功能设计192.5软件应用支撑平台352.5.1基础中间件与应用集成平台352.5.2门户服务平台372.6系统安全支撑平台382.6.1安全支撑平台概述382.6.2CA中心382.6.3密钥管理中心392.6.4RA系统39第3章项目实施方案403.1系统开发阶段403.1.1项目组织结构403.2系统

3、联调、实施阶段433.2.1工程任务433.3质量保证433.3.1项目变更程序443.3.2测试及项目验收453.3.3项目交付件473.3.4运营维护及服务483.3.5培训513.3.6培训的程序54第54页第1章概况1.1方案导读本方案从技术上对项目应用软件开发进行整体设计,分为项目概述、背景与目标、项目总体设计、应用支撑平台、应用系统、安全防护等章节。第一章为项目概述,对方案总体内容和特点进行描述;第二章对整个系统进行了总体方案设计。通过需求分析得到系统建设的基本要求,针对这些要求,我们提出了系统总体设计目标、设计思想和设计原则,在设计目标、思

4、想和原则的指导下,我们从系统的总体框架、技术路线等几个角度阐述了我们对项目系统平台及应用开发总体设计思想,并通过J2EE、SOA路线的选择,为项目建设搭建开放的、跨平台、可扩展的技术框架。在总体的设计之后,我们主要从系统平台、应用支撑平台、应用系统、门户以及安全防护完善等几个方面进行了说明,在第五章对各个应用系统内容进行详细的设计与规划。1.2系统应用背景为了适应信息时代的要求,进一步转变工作方式、提高工作效率,加强培训管理业务,有必要建立一个功能齐全、手段先进、安全畅通互动交流系统、自主学习管理系统(以下简称:在线学习平台),完善企业的信息化建设,提高

5、企业的教育培训工作的管理水平,加强各个机构的合作与交流,扩大教育培训的覆盖面.使企业成为远程教育培训的基地、最终发展成为国际培训交流的窗口。以加强培训管理和加强学院学生素质建设为宗旨,以数据为中心,建立结构完整、功能齐全、安全保密、技术先进的信息化体系。根据企业的相关部门的职能定位,围绕远程教育培训工作,按照“国际性、开放性和时代性”要求,实现在线学习模式的规范化、数字化,为把相关部门建设成为具有本土特色的新型教育培训奠定基础。为满足用户的培训、教学需求,本系统除满足系统基本功能外,系统还第54页具有如下的总体特点:u开放式系统平台实施后具有开放式的远程

6、教育、在线考试、课件学习、在线互动等模块的接口。出色的开放性设计思想,可以无缝集成大量第三方应用软件、HR系统、营帐系统、计费系统、监控系统等。u独立性先进的硬件无关性设计思想,全部采用标准的硬件设备部署,可以充分利用目前已有的标准server服务器、存储、网络设备;随着将来用户数量的不断增加,可以在系统软件不作任何调整的前提下,实现系统的平滑扩展。u快速化本系统学习引擎使LMsone在企业中的快速部署、快速实施成为可能。稳定的设计架构使系统能跨平台部署,而不用多余的辅助软件装化,快速实施。我公司引领企业进入快速化实施的阶段。我们的目标是,每个企业都可以

7、快速导入LMsone,快速实现企业培训的信息化。u高效率系统整合应用了岗位胜任力模型的最新发展成果,科学合理地在不同部门、职级及岗位上配置了这些课程,这是高质量学习效果的保证。在总结企业E-Learning系统多年发展的基础上,兼顾企业培训管理流程的标准化与企业适用的灵活性,公司精心打造了一款适合企业开展自主学习和学习管理的系统平台,是有效提升企业培训管理效率的保证。u低成本我公司是专业专注从事远程培训服务的企业,同时又具备在国际视野上整合行业优秀资源的实力。依托稳定可靠的IT基础设施、灵活便利的产品设计、专业专注的服务团队,LMsone追求行业内最高的

8、性价比,提供上述高品质的服务。企业可节约硬件、软件、技术支持人员等方面的投入,从

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