惠州外来工子女教育现状的调查和分析

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1、惠州市外来工子女教育现状的调查和分析调查小组成员:叶晓莎陈禹姒蔡晓静陈招东项目负责人：叶晓莎【摘要】本文通过对惠州地区外来工以及他们的子女分发问卷，并走访中小学的方式，调查了惠州地区外来工子女的教育现状。通过调查，我们发现，目前惠州市的外来工子女的教育存在着地方政府对待外来工子女教育问题积极性有限，外来子女就读难、户籍政策制约着外来工子女享受义务教育的平等权利等问题，就此我们给出了一些分析以及建议。一、调查背景及目的随着改革开放的日益深化，城市化进程的不断加快，大批劳动力在各个地区间频繁流动，很多人为了追求更好的生活，去了大城市寻找更多的机会，由此形成了独

2、特的外来工现象。外来工毫无疑问是一个城市快速发展的主动力所在，一个城市的发展离不开他们，他们为城市的经济贡献了很多，可以说一个城市的GDP的支撑者大部分都是这些辛苦的劳动者，外来工。但同时不可否认的事实是，外来工在为社会财富作出贡献的同时，却往往牺牲掉了自己的家庭，他们的子女抑或成了留守儿童，抑或跟着父母四处在奔波，很难像一个城市的孩子那样拥有稳定的生活。许多外来工背井离乡到非故乡为当地的经济发展做贡献，但却不能拥有和当地人一样的权利，甚至遭受很多的不公，特别是在子女的教育问题上。他们有时需要面对着高额的择校费，有时需要面对其他城市人的不公歧视，有时只能分

3、配到不好的教育资源，而这些，仅仅凭他们个人很难改变。外来工的努力贡献与其的需求得不到满足成了巨大的矛盾，他们的心声需要被聆听，所以我们觉得很有义务去了解他们，去让更多人，去让社会了解这些问题，让媒体曝光，让政府更加重视。我们希望能为这些外来工尽一点微薄之力，哪怕只改变一点点。二、调查对象及调查内容181.调查对象与方法我小组成员在2015年的7月到2015年的9月为期两个月的暑假时间里以惠州的外来工以及外来工子女为调查对象，对外来工子女的教育现状进行调查。本次调查采取随机抽样调查的方式在惠城区、淡水等惠州地区发放问卷，以及通过问卷星在网络发放问卷，调查总共

4、发放了120份问卷，回收了116份，回收有效问卷率为99.5%。具体分布：惠城区50份，淡水惠阳地区30份，惠东地区40份。2.调查内容根据研究的目的，并结合相关理论，本次调查的内容除了被调查者的基本信息之外，主要包括以下几方面的内容：（1）主要就读于什么样的学校、（2）通过何等渠道进入到该学校（3）择校程序是否与本地子女有巨大差别（4）存在什么样的困难（5）在学校内孩子的成绩如何、（6）子女是否适应当前的环境（7）在学校中与当地的孩子的交往中存在着哪些问题与矛盾（8）家长是如何帮助解决这种问题的（9）目前最困扰外来工子女教育的问题是什么（10）来人员对于

5、当前自己子女的教育问题有什么期望与建议等等。三、调查结果与分析（一）外来工子女教育的现状20世纪年代中期,响应改革开放，社会主义市场经济初步建设并大有繁荣趋势，我国愈来愈多的农村剩余劳动力大量向沿海经济发达地区涌入,或创业、或打工,形成了颇为壮观的外来民工潮。就经济发达地区而言,民工潮为之提供了丰富劳动力资源,为其经济的迅猛、快速增长提供了坚实的劳动力基础,就外来工而言,也较大程度增加了家庭收入,相应地改善生活质量。但在双方互惠发展的同时,也凸现不少与建设和谐社会、全面发展观不和谐的音符,带来了不少负面影响,其中以外来工子女的义务教育问题尤为突出,它不仅呼

6、唤义务教育体制的调整,也呼唤多方面的制度创新。虽然广东省各地级市政府及各县区政府积极采取应对外来工子女义务教育措施，取得了一定的成效，但外来工子女义务教育工作仍面临许多困难和问题。18一、关于惠州地区的外来工人员基本情况1、外来工人口数量近二十年，伴随着惠州工业企业的崛起和商品经济的迅速发展，极大地吸引、容纳了大量的外来人口。。数据显示（图1），惠州市常住人口从2004年的363.18万人到2013年的470万人，10年间，惠州常住人口增加了106.82万人，平均每年增长10万人以上。10年间，惠州的户籍新增人口也超过了50万人。　　图1点评：从常住人口和

7、户籍人口数字对比来看，我市户籍人口较少，较多是常住人口。2、外来工的构成外来务工人员以青壮年为主，他们的文化程度普遍偏低，大多是中学毕业便出外务工，而且，大部分来自中西部等欠发达地区，经济发展水平低，生活环境差，很多外来务工人员是经老乡介绍而来到同一个地方打工。文化教育基础薄弱，很多人受教育的机会和程度较少、较差，因而决定了他们受教育程度总体上仍处于初等阶段，以小学、初中居多。惠州，据有关资料显示，外来人口的受教育程度，不识字或识字不多的占7.0%，小学的约为12.3%，初中的约为50.6%，高中的约为13.7%，大专的约为2.5%。当然也不排除，有部分文

8、化程度较高的各类专业技术人员，但总数不多。3、工作情况18外来人口