2018年湖北面向林业行业单独招生考试

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1、2018年湖北省面向林业行业单独招生考试林业技术专业技能考试大纲(湖北生态工程职业技术学院制定)一、考试性质2018年湖北省普通高等学校行业单独招生考试,林业技术专业技能考试(含专业知识、技能操作考试),是面向湖北省林业行业在职40岁以下成人的选拔性考试,林业技术行业单独招生考试,专业知识难度低于普通单招,技能操作难度高于普通单招,具有一定的信度、效度和必要的区分度。二、考试依据依据《国家职业技能标准》(人社厅发﹝2009﹞66号,人力资源和社会保障部办公厅,2009年5月25日公布施行),省林业厅关于开展全省林业行业定向委托培养工作的通知(鄂林人﹝2017﹞5号,

2、2017年1月6日)。1.职业(工种)名称:造林更新工(1)职业定义:从事整地、造林和迹地更新、补植、幼林抚育的人员。(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:5-02-01-02。(3)职业能力特征:根据造林(更新)规划设计(包括工程造林)组织实施,必要时还能配合设计人员补充、完善规划设计。2.职业(工种)名称:护林员(1)职业定义:从事森林日常管护人员。(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:5-02-02-01。(3)职业能力特征:身体健康、较强的吃苦耐劳精神、有向群众宣传林业法律法规和林业政策知识的能力和相当的护林防火、安全防范专业技术

3、。3.职业(工种)名称:森林防火员8(1)职业定义:从事预防、检测和扑救森林火灾职业的人员。(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:5-02-02-03。(3)职业能力特征:身体健康、具有较强的语言表达、实际操作、一定的观察、理解、理会、计算、分析、判断、应变能力和空间敏感度。4.职业(工种)名称:自然保护区巡护监测员(1)职业定义:从事自然保护区野外生态环境巡护、监测、检查、数据收集管理、社区共管及日常管理的作业人员。(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:5-02-03-03。(3)职业能力特征:在科技人员的指导下,定期监测记录保护区内环

4、境因子变化情况,对气象、水文、土壤等环境因子进行测量;对出入保护区人员按有关规定进行检查和保护与防火宣传。三、考试方法林业技术专业行业技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。技能考试总分490分,其中专业知识考试150分,技能操作考试340分,合计考试成绩294分(含)以上为合格,293分(含)以下为不合格。专业知识考试以闭卷笔试方式完成,总分为150分,考试时间为60分钟。技能操作考试分为必考项目和选考项目。考试时间共为180分钟,每个考生两个技能考核项目要求在60分钟之内完成,总分为340分。其中必考项目每位考生必须参加考试,总分为200分;选考

5、项目为三选一,即考生从三项备选项目中任选一项参加考试,总分为140分。技能操作考试在指定实训场所进行,考生按项目要求完成相应操作。四、考试内容与评分办法以形成林业行业从业能力为立足点,实现技能考试内容与行业从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、林业技能操作手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。8第一部分专业知识考试内容与评分办法一、土壤基本知识1.土壤的概念2.土壤质地与结构3.土壤三相关系4.土壤酸碱性5.土壤形成和发育6.土壤生物7.土壤有机质

6、二、森林生态(一)森林植物与环境1.森林植物与光照2.森林植物与温度3.森林植物与水分4.森林植物与土壤(二)生态1.森林群落2.森林生态系统三、森林植物1.湖北省常见森林植物种类和特性2.湖北省主要用材林3.湖北省主要经济林4.湖北省主要防护林5..湖北省常见森林植物用途6.公益林与商品林8四、林木种苗生产1.林木种子质量检测2.种子采集与调制3.林木良种生产基地4.林木种苗繁殖5.苗木出圃五、森林培育1.造林作业设计2.造林施工3.混交林4.幼林抚育5.林业工程监理六、有害生物控制技术1.常见病虫害2.常用农药七、试卷结构、答题要求、评分办法试卷结构答题要求评分

7、办法题量分值判断题对打“√”,错打“×”2040单项选择题对打“√”3090多项选择题全对得分520第二部分技能操作考试内容与评分办法湖北省常见树木的识别、红叶石楠扦插繁殖插穗剪取、马尾松种子千粒重的测定(百粒法)、林业有害昆虫标本鉴别,总分340分。根据操作步骤是否正确、操作规范程度、操作的熟练程度以及最终的得到的产品质量或答案准确性等进行评分,评分以得分方式显示。8(一)必考项目1.树木识别(10种)树木识别评分参考考核项目操作设置技能要求分值评分标准得分树木识别1.技能操作过程及结果要求考生按步骤完成各项操作。随机抽取10个树木标本编号;对照树木标本编号,

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