第六章社会主义社会及其发展

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1、第六章社会主义社会及其发展2006/041教学目的和要求学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程，把握社会主义的基本特征，认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性，进一步坚定社会主义必胜的信心，明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用，提高坚持党的领导的自觉性。2006/042教学要点社会主义从空想到科学的发展无产阶级革命与社会主义制度的建立无产阶级专政与社会主义民主20世纪社会主义制度的巨大贡献和历史经验在实践中深化对社会主义基本特征的认识经济文化相对落的国家社会主义建设的艰巨性和长期性社会主义发展道路

2、的多样性社会主义的自我发展和完善马克思主义政党在社会主义革命和建设中的地位和作用2006/043本章包括三节：第一节社会主义制度的建立第二节社会主义在实践中发展和完善第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用2006/044第一节社会主义制度的建立一、社会主义从空想到科学、从理论对实践的发展社会主义发展史上的两次飞跃：⑴19世纪中叶，从空想发展到科学。⑵20世纪初，从理论发展到建立社会主义制度的实践。2006/045（一）社会主义从空想到科学的发展1、空想社会主义理论的产生和发展⑴16-17世纪的早期空想社会主义代表人

3、物：托马斯·莫尔(ThomasMore1478-1535)：《乌托邦》托马斯·康帕内拉(ThomasoCampanella1568-1639)：《太阳城》托马斯·闵采尔(ThomasMünzer1490-1525)2006/046ThomasMoreThomasoCampanellaThomasMünzer16－17世纪的空想社会主义2006/047⑵18世纪的空想平均共产主义代表人物：摩莱里(Morelly1720-1780）《自然法典》1755加布里埃尔·博诺·德·马布利(GabrielBdeMably1709-1785

4、)《论公民的权利和义务》－1756《论法制和法律的原则》－1776格拉古·巴贝夫(GracchusBabeuf1760～1797)：通过“人民革命”建立“平等共和国”。2006/04818世纪的空想平均共产主义MorellyGabrielBdeMablyGracchusBabeuf2006/049⑶19世纪初期批判的空想社会主义代表人物：克劳德·昂利·圣西门(ComtedeSaint-Simon,1760-1865)：《论实业体系》沙利·傅立叶(Fourier,JeanBaptisteJoseph,1768-1830)：《经

5、济的新世界或符合本性的协作的行为方式》罗伯特·欧文(RobertOwen1771-1858)：《人类思想和实践中的革命》2006/0410Saint-SimonFourierOwen2006/0411空想社会主义理论的贡献与缺陷产生于16世纪初的空想社会主义。作为一种批判、否定资本主义的思潮，是早期无产阶级意识和利益的先声，反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理想的新社会的愿望。尤其是十九世纪三大空想社会主义思潮，为社会主义理论作出了杰出的贡献：⑴为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料；⑵对未来社会提出了许

6、多积极的结论和天才的预测；⑶“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的祠料”。但它们不具备科学的和实践的品格。2006/0412“芒多尔的一天”上午下午3:30起床、准备1:00午餐4:00了解已发生的事情2:30在温室4:30第一次早餐4:00在珍异植物种植小组5:30狩猎5:00在养鱼池7:00捕鱼6:00在新鲜空气中用点心8:30早餐、读报7:00在交易所9:00在果园9:00晚餐10:00在教堂9:30音乐会、舞会、招待会、观剧等艺术活动10:30养鸡院11:30图书馆10:30就寝2006/0413恩格斯：“不成熟的理论，是

7、和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。”2006/04142、社会主义从空想到科学的桥梁社会主义不是某个天才头脑的偶然发现，而是现代生产力与资本主义的生产关系之间斗争的必然产物；不应该去设想一个尽可能完善的未来社会制度，而要研究必然产生两大阶级及其相互斗争的历史过程，并从这个过程的经济状况中找到解决冲突的过程。2006/0415马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说——揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密——论证

8、了无产阶级的历史使命——把争取社会主义的斗争建立在社会发展客观规律的基础上2006/0416（二）无产阶级革命与社会主义制度的建立社会主义从理论到实践的飞跃是通过无产阶级革命实现的。无产阶级革命是最广泛、最彻底、最深刻的革命。它是⑴彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有制的革命。⑵要彻底