九年级英语unit-10学案-(新版)人教新目标版(7页)备课教案教学设计教学反思导学案

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2、用法。2.27能力目标:能同他人讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪，餐桌礼仪等3.情感目标:了解各国风俗文化差异,比较中国的见面礼、生活习俗与其他国家的不同。【重点领悟】1.besupposedtodosth.结构的用法。2.对不同国家的见面礼仪，生活习俗的认识和理解。一、创设情境，激情导入WhatareyousupposedtodowhenyoumeetothersforthefirsttimeinBrazil/theUSA/Japan/Mexico/Korea?二、自主学习、自我提高1.短语1）握手___

3、______________2）习俗___________3）鞠躬___________4）arriveat_________________5)makemistakesin_________________6）besupposedtodosth.________________7)第一次_________________三、合作探究、共同提高1.认真听1b录音,完成1a.2.看2a右边的插图和左边的句子，仔细听录音内容，判断玛丽娅做错了什么。3.根据2a的内容，再听录音完成2b。4.PAIRWORK1C2C根据2

4、a,2b的信息，小组合作完成2c的对话训练。四、成果展示，知识归纳1.forthefirsttimeEg.当我第一次看到他时,27他正在看书._____________________.拓展:1)第二次_____________2）有关time的短语____________________.2.shake的用法:过去式_________过去分词_________现在分词_________握手__________和某人握手shakehandswithsb/shakeone’shands或shakesbbythehan

5、dsn.奶昔Howdoyoumakeabananamilkshake?3.bow的用法:向某人鞠躬/低头可表示为:bowtosb.Eg.不要向失败(failure)低头_____________________________________________4.supposevt.猜想suppose+that从句suppose+sth/sbtodosthsuppose+sth/sb+adj.suppose+so/notbesupposedtodosth应该做某事Theysupposedthathewasdead.I

6、supposedhimintheoffice.Areyougoingtothemeeting?No,Idon’tsupposeso./Yes,Isupposeso.Let’ssupposewhatyousaidistrue.(假定)Idon’tsupposehe’llcomehere.(否定转移)be(not)supposedtodosth=should(not)do(不)应该做Whattimeareyousupposed___________(be)there?Wearenotsupposed__________

7、_(smoke)here.27You_____________________(应该问)theteacherifyoucanleavetheclassroom.辨一辨：besupposedto与shouldbesupposed是suppose一词的语态结构。后接动词不定式时，含义相当于should后接不定式。should后面的不定式要省略不定式符号to,即动词，且属于语态形式，使用起来较严肃和正式；而besupposedtodosth的使用较随便，建议性强。否定式为benotsupposedtodosth.如：Yo

8、uarenotsupposedtoshakehands.=Youshouldn’tshakehands.你不应与之握手。5.customn.风俗，习俗，习惯It’shiscustomtogetupearlyeveryday.Hiscustomwastogetupearlyandhaveacoldbath.Thecustomofsendingbirthdayc