小学数学毕业复习---比与比例习题

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1、百姓范文网:www.0839bx.cn小学毕业总复习（四）——比与比例知识试题精选一、填空题1、在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.5，另一个内项是（　　　）。2、甲数×＝乙数×60%，甲：乙＝（　　：　　）。3、0.75：化成最简整数比是（　　　　）。080400120160千米4、一幅地图的线段比例尺是　　　　　　　　　　　它表示实际距离是图上距离的（　　）倍。5、在的图纸上，一个正方形的面积为16平方厘米，它的实际面积是（　　　　）平方米。6、甲数的是甲乙两数和的，甲乙两数的

2、比是（　　　）。7、一个比例式，两个外项的和是37，差是13，比值是，这个比例式可以是（　　　　　　　　）。8、一车水果重1.8吨，按2：3：5的比例分配给甲、乙、丙三个水果店，乙水果店分得这批水果的（）。9、）星期天，小丽看一本书用了2小时15分，小红同样一本书用了2.15小时，小丽和小红看书用的时间比是（　　　　）。10、在一个比例式中。两个外项都质数，它们的积是22，一个内项是这个积的，这个比例式可以是（　　　　　　　　　）。11、两地相距80千米，画在比例尺是1：400000的地图上，应画（

3、　　　　　）厘米。12、一杯糖水，糖与水的比是1：4，喝去杯糖水后，又用水加满，这时糖与水的比是（　　　）。13、已知一个比例的两个外项分别是3和，组成比例的两个比的比值是，这个比例是（　　　　　　　　　）。百姓范文网:www.0839bx.cn14、甲数比乙数多，甲数与乙数的比是（　　　　　）。15、甲、乙、丙三个数的平均数是15，甲、乙、丙三个数的比是2：3：4，甲数是（　　　　　）。16、一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是，另一个外项是（　　　　　　）。17、圆柱的高一定，圆柱的底面积与体

4、积（　　　　　）比例。18、东风小学六年级人数是五年级人数的，五年级与六年级人数的比是（　　　　　）。19、学校购到一批书，按2：3：5借给四、五、六三个年级。四年级借到这批书的（　　　）%。20、一个机器零件长2米，在设计图上这个零件长4厘米，这幅设计图的比例尺是（　　　　　　）。21、把3克盐放入12克水中，盐与盐水重量的最简整数比是（　　　）。22、把（5平方米）：（50平方分米）化成最简整数比是（　　　　），它们的比值是（　　　　）。23、甲数除以乙数的商是1.5，甲数与乙数的最简整数比是（

5、　　　）。24、昆明到西双版纳的实际距离是1200千米，在一幅地图上量得两地之间的距离是6厘米。在这幅地图上量得泸西到丽江的图上距离是4厘米。泸西到丽江的实际距离是（　　　　）千米。25、若图上距离的2厘米表示实际距离的80千米，则这幅图的比例尺是（　　　　　）。26、六年级同学共同订阅《蜜蜂报》。报纸的总价和所订份数成（　　　　）比例。27、写同样多的作业，李莉用12分钟，王祥用15分钟，李莉与王祥的最简单的速度比是（　　　　）。28、甲、乙两地之间的距离是120千米，在比例尺是的地图上，这段距离

6、应该画（　　　　）厘米。29、在比例尺是的平面图上，量得教室的长是4.5厘米，教室的实际长是（　）米。30、在六年级达标课上，六（2）班的达标人数与未达标人数的比是24：1，这个班学生的达标率是（　　　　）。31、请你写出一个比例，使它的两个外项互为倒数：（　　　　　　　　　　）。32、把一个比化成最简整数比是3：2，这个比有可能是（　　　　　）。百姓范文网:www.0839bx.cn33、我们写钢笔字时，手指到笔尖的距离与笔尖到眼睛的距离的最简整数比约是（　　　　）。34、一只青蛙四条腿，两只眼睛

7、一张嘴；两只青蛙八条腿，四只眼睛两张嘴；三只青蛙……”，儿歌中青蛙的只数与对应的腿数成（　　　　）比例关系。35、甲数的等于乙数的，甲乙两个数的最简单的整数比是（　　　　），比值是（　　　　）。36、在一幅云南地图上，要把实际距离224千米用线段5.6厘米表示出来，请你计算这幅地图的比例尺是（　　　　　）。37、在一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是39，一个内项是这个积的20%，这个比例式可以是（　　　　　　　　　　）。38、甲、乙两地的实际距离是360千米，在一幅地图上量得它们之间的距离是

8、7.2厘米，这幅地图的比例尺是（　　　　　　　）。39、一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是的图纸上，长画（　　　　）厘米，宽画（　　　　）厘米。40、写一个能与：组成比例的比（　　　　　）。41、如果＝，与成（　　　　　）比例。42、在一个比例里，两个外项互为倒数，一个内项是最小的质数，另一个内项是（　　　　　）。43、如果a×5=b×8，那么a:b=（　　　　　）。44、三个数的平均数是40，三个数的比是1：2：3，最大数是（　　　）。45、甲数